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通过人际沟通实现的目的,不包括()

  • A、学习知识
  • B、建立关系
  • C、发挥影响
  • D、实现自我

参考答案

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考题 把实体一联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多关系在关系模型中是通过A)建立新的属性来实现 B)建立新的关键字来实现C)建立新的关系来实现 D)建立新的实体来实现

考题 把实体—联系模型转换为关系模型时,实体之间多联系在关系模型中是通过______。A.建立新的属性来实现B.建立新的关键字来实现C.建立新的关系来实现D.建立新的实体来实现

考题 把实体—联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多关系在关系模型中是通过( )。A.建立新的属性来实现B.建立新的关键字来实现C.建立新的关系来实现D.建立新的实体来实现

考题 把实体一联系模型转换为关系模型时,实体之间的联系在关系模型中是通过 ______。A.建立新的属性来实现B.建立新的关键字来实现C.建立新的关系来实现D.建立新的实体来实现

考题 把实体一联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多关系在关系模型中是通过( )。A.建立新的属性来实现B.建立新的关键字来实现C.建立新的关系来实现D.建立新的实体来实现

考题 把实体一联系模型转换为关系模型时,实体之间多联系在关系模型中是通过______。A.建立新的属性来实现B.建立新的关键字来实现C.建立新的关系来实现D.建立新的实体来实现

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考题 判断题马斯洛认为人有自我实现的潜能,通过外在学习和内在学习共同作用,最终使人达到自我实现。A 对B 错

考题 多选题教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,()地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。A主动B被动C有见地D自由

考题 单选题人本主义心理学的学习观认为,学习就是()的过程。A 建立暂时神经联系B 试误C 学习者发挥潜能和自我实现D 顿悟

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考题 单选题人际沟通要实现的目的不包括()A 学习知识B 建立关系C 发挥影响D 控制他人

考题 单选题倾听的好处不包括()A 学习知识B 建立关系C 影响他人D 收获帮助