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问答题
简述第八次课程改革以来的主要成绩

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考题 简述第八次课程改革以来的主要成绩
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考题 建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。
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考题 2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始
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考题 我国第八次课程改革倡导自主学习、探究学习和（）三种学习方式。
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考题 第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
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考题 简述第八次课程改革以来的主要背景
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考题 结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
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考题 第八次基础教育课程改革起始于（）年。A、2011B、1985C、2001D、1986
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考题 简述我国改革开放以来前的一切成绩和进步的根本原因。
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考题 简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
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考题 问答题简述第八次课程改革以来的主要背景
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考题 填空题2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始
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考题 单选题第八次基础教育课程改革起始于（）年。A 2011B 1985C 2001D 1986
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考题 问答题结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
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考题 问答题简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
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考题 填空题我国第八次课程改革倡导自主学习、探究学习和（）三种学习方式。
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考题 问答题我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。
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考题 问答题简述我国改革开放以来前的一切成绩和进步的根本原因。
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考题 判断题建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。A 对B 错
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考题 判断题第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。A 对B 错
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