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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
“既见森林又见树木”指的是()
A
观察的目的性
B
观察的全面性
C
观察的准确性
D
观察的创新性
参考答案
参考解析
解析:
观察的全面性,要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木”,指的是观察的全面性。
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考题
古代朴素的系统思想来源于古代人类社会实践经验,由于时代的局限性,他们只能以抽象的思辩原则来代替自然现象的客观联系,不能很好地把握整体与局部的关系,()。
A、“不见树木,只见森林”B、“只见树木,不见森林”C、“既见树木,又见森林”D、以上都不对
考题
在森林中存在大量植物时,可能存在的现象是()。A、树木较多的时候,新生长的树木生长更快,侧枝更少B、树木较多的时候,新生长的树木生长更快,侧枝更多C、树木较多的时候,新生长的树木生长更慢,侧枝更少D、树木较多的时候,新生长的树木生长更慢,侧枝更多
考题
关于群落成员型的正确叙述()。A、森林群落下草木植物数量远多于树木所以草本是建群种B、对于森林群落,乔木层所有树木都是优势种C、森林群落只有乔木层有优势种D、森林生物群落的建群种是乔木
考题
森林的卫生保健效能包括许多方面,请在下列材料中选择5项()A、美化城市环境的作用B、森林吸收二氧化碳、放出氧气的作用C、森林的吸尘作用D、树林吸收有害毒气E、树木的杀菌作用F、树木和森林减少噪音的作用
考题
单选题下列句子中,比喻使用不当的是( )。[2010年真题]A
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里B
水面平得像玻璃,满江画着一片一片淡墨色的山影,使人恍若沉浸在恬静的梦境里C
人才培养是一个既见树木又见森林的过程D
经过三天的跋涉,我们像受惊的野兔一样走出了沙漠
考题
判断题为了阻止森林病害的发生,砍伐已染病害的树木不属于森林病害综合管理措施。A
对B
错
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