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名词解释题
教育研究的信度

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考题 研究的信度分为()。 A、内在信度B、长期信度C、短期度D、外在信度
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考题 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。 A、信度B、效度C、广度D、深度
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考题 教育科学研究的信度是指研究的()。 A、准确度B、推广程度C、研究程度D、前后一致性
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考题 研究的信度分为()A、同质信度和异质信度B、重测信度和复本信度C、内在信度和外在信度D、重测信度和重测复本信度
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考题 ()是指研究的前后一致性，采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。A、教育科学研究的信度B、教育科学研究的效度C、教育科学研究的一致性D、教育科学研究的稳定性
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考题 教育科学研究中，不宜过多强调（　　） A.内在效度 B.外在效度 C.内在信度 D.外在信度
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考题 有关信度与效度关系的正确描述选项是( )A.信度高的研究工具其效度必然高 B.信度低的研究工具其效度也必然低 C.效度低的研究工具其信度可能较高 D.研究工具的信度与效度间是截然孤立的 E.只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
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考题 社会研究中常用的信度类型主要包括（）A、再测信度B、表面信度C、复本信度D、内容信度E、折半信度
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考题 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。
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考题 社会研究中常用的评估测量质量的信度有（）A、预测信度B、复本信度C、内容信度D、折半信度E、再测信度
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考题 在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）A、标准关联观察者信度B、观察者偏见信度C、观察者内部信度D、观察者间的信度E、观察者倾向信度
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考题 下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）A、信度高的研究工具其效度必然高B、信度低的研究工具其效度必然低C、效度低的研究工具其信度可能较高D、研究工具的信度与效度间是截然孤立的E、只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
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考题 教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
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考题 教育研究的信度
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考题 学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）A、内部效度B、内部信度C、外部效度D、外部信度
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考题 两个大致相同的研究工具同时被用于研究对象，需计算（）。A、重测信度B、复本信度C、评定者间信度D、折半信度E、Cronbach α系数
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考题 下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）。A、研究工具可以只有信度而无效度B、效度低的研究工具其信度也必然低C、信度低的研究工具其效度可能较高D、信度高的研究工具其效度可能也较高
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考题 衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）A、实验研究的效度B、实验研究的信度C、实验研究的变量D、实验研究的结果
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考题 对于信度和效度关系的描述正确的是（）A、研究工具可以只有信度无效度B、信度低的研究工具效度肯定不高C、信度高的研究工具效度也一定高D、效度低的研究工具其信度也一定低
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考题 判断题教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。A 对B 错
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考题 单选题教育科学研究的信度是指研究的（）。A 准确度B 推广程度C 研究程度D 前后一致性
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考题 多选题研究的信度分为（）。A内在信度B长期信度C短期度D外在信度
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考题 单选题衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）A 实验研究的效度B 实验研究的信度C 实验研究的变量D 实验研究的结果
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考题 多选题有关信度与效度关系的正确描述选项是（）A信度高的研究工具其效度必然高B信度低的研究工具其效度也必然低C效度低的研究工具其信度可能较高D研究工具的信度与效度间是截然孤立的E只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
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考题 多选题在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括（）A标准关联观察者信度B观察者偏见信度C观察者内部信度D观察者间的信度E观察者倾向信度
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考题 多选题下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是（）A信度高的研究工具其效度必然高B信度低的研究工具其效度必然低C效度低的研究工具其信度可能较高D研究工具的信度与效度间是截然孤立的E只要有研究工具存在，就必然有它的信度和效度
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