考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
考题
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
考题
儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()
A.循序渐进B.因材施教C.求同存异#教学相长
考题
青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不均衡性
考题
人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )
A.因材施教
B.统一要求
C.把握关键期
D.循序渐进
考题
儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、长善救失
考题
儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 ( )
A.循序渐进 B.因材施教
C.教学相长 D.求同存异
考题
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
考题
根据青少年身心发展的特点，论述如何进行中学生教育工作。
考题
青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性
考题
青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个别差异性
考题
青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
青少年心理发展的（）决定了教育工作必须因材施教。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性
考题
青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
考题
因材施教是由青少年身心发展的（）决定的。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性
考题
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教？（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
考题
青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
考题
填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
考题
判断题青少年身心发展具有阶段性，决定了教育必须因材施教。A
对B
错
考题
单选题因材施教是由青少年身心发展的（）决定的。A
顺序性B
阶段性C
差异性D
不均衡性
考题
问答题试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。
考题
单选题青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。A
顺序性 B
阶段性C
差异性 D
不均衡性
考题
单选题青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。A
顺序性B
个别差异性C
不平衡性D
阶段性
考题
单选题儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。A
循序渐进B
因材施教C
教学相长D
求同存异
考题
单选题青少年心理发展的（）决定了教育工作必须因材施教。A
顺序性B
阶段性C
不平衡性D
差异性
考题
单选题(2014广西)人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A
因材施教B
统一要求C
把握关键期D
循序渐进
