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单选题
小儿有意想象和创造性想象开始迅速发展的时期是【    】
A

婴儿期

B

幼儿期

C

学龄前期

D

学龄期

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 学前儿童的想象，无意想象占主要地位，有意想象开始发展。()
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考题 学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，以下说法不正确的是：()A、从想象的无意性，发展到开始出现有意性B、从想象的单纯再造性，发展到出现创造性C、从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性D、想象的持续时间由短到长
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考题 小学儿童想象发展的一般特点是()A、想象的有意性迅速增长B、无意想象迅速发展C、想象中的创造性成分日益增多D、想象更富于现实性
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考题 小学生想象力发展的特点：A、想象的有意性迅速发展B、想象中的创造成分日益增多C、想象的内容逐渐接近现实D、想象中的幻想成分日益增多
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考题 有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
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考题 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
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考题 再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。A、表象储备；B、知识经验；C、实践要求；D、独创性和新颖性。
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考题 幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆
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考题 有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
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考题 想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想
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考题 幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
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考题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
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考题 从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想
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考题 学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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考题 4岁小儿可数到30，因为他们是（）A、无意注意为主B、有意注意为主C、具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D、有意想象为主E、无意想象为主
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考题 单选题下列不属于有意想象的是（）。A 科学幻想B 再造性想象C 创造性想象D 梦游
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考题 单选题4岁小儿可数到30，因为他们是（）A 无意注意为主B 有意注意为主C 具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D 有意想象为主E 无意想象为主
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考题 单选题幼儿想象主要以（）。A 再造想象为主B 创造性想象为主C 有意想象为主D 无意想象为主
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考题 判断题无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。A 对B 错
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考题 判断题幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A 无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B 无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C 有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D 无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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考题 判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A 对B 错
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考题 单选题幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A 幼儿的无意性，再造性想象为主B 想象的主题稳定C 有意想象河创造性想象刚开始发展D 想象常常脱离现实与现实相混淆
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考题 单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A 再造想象B 创造想象C 幻想D 无意想象
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考题 单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A 无意想象和有意想象B 创造想象和再造想象C 无意想象和再造想象D 理想和空想
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考题 判断题想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)A 对B 错
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