网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
一个人能够边朗诵诗歌,边做数学计算,这符合注意的()
A

范围广

B

稳定性强

C

善于转移

D

善于分配


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题一个人能够边朗诵诗歌,边做数学计算,这符合注意的()A 范围广B 稳定性强C 善于转移D 善于分配” 相关考题
考题 小西在上英语课时,一边听老师讲课,一边做笔记,这体现了A、注意的选择性B、注意的稳定性C、注意的动摇性D、注意的分配性E、注意的广度性

考题 表演唱指一个人一边唱歌一边做身体动作表演。()

考题 聆听时可以不用集中注意力,可以边做工作边聆听。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有的同学边听课边做小动作,这是注意的(  )。A.分配 B.分散 C.转移 D.起伏

考题 “学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是__________。A.注意的分散 B.注意的分化 C.注意的转移 D.注意的分配

考题 学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于( )。A.注意的范围 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配

考题 不能够反映注意分配的是(  ) A.边听讲边做笔记 B.上课时做白日梦 C.边吃饭边看书 D.自弹自唱

考题 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是( )A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意起伏

考题 不能够反映注意分配的是()A、边听讲边做笔记B、自言自语C、边吃完饭边看书D、自拉自唱

考题 诗歌朗诵运动的倡导者是()。A、中国诗歌会B、柯仲平C、田间

考题 进行诗歌朗诵时应注意()。A、分析好诗歌的节奏B、找出诗歌的押韵C、读出诗歌的感情D、夸张出诗歌的意境

考题 聆听时可以不用集中注意力,可以边做工作边聆听。()

考题 诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准,要有情感、节奏、有起伏地朗诵。

考题 人在课堂上听教师讲课时,边听边做小动作,这叫做()。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的集中D、注意的分散

考题 “学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是()。A、注意的分散B、注意的分化C、注意的转移D、注意的分配

考题 人们在生活中可以做到“一心二用”,甚至“一心多用”。有史料记载,一位法国学者当众表演,能够边朗诵诗歌,边做数学运算。这反映的注意品质是()。A、注意的范围B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定

考题 以下反映注意分配的是()。A、边听讲边做笔记B、吃完饭看书C、自言自语D、自拉自唱

考题 一个人能够边朗诵诗歌,边做数学计算,这符合注意的()A、范围广B、稳定性强C、善于转移D、善于分配

考题 多选题进行诗歌朗诵时应注意()。A分析好诗歌的节奏B找出诗歌的押韵C读出诗歌的感情D夸张出诗歌的意境

考题 判断题聆听时可以不用集中注意力,可以边做工作边聆听。()A 对B 错

考题 单选题一个人能够边朗诵诗歌,边做数学计算,这符合注意的()A 范围广B 稳定性强C 善于转移D 善于分配

考题 单选题人在课堂上听教师讲课时,边听边做小动作,这叫做()。A 注意的分配B 注意的转移C 注意的集中D 注意的分散

考题 单选题“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是()。A 注意的分散B 注意的分化C 注意的转移D 注意的分配

考题 单选题小西在上英语课时,一边昕老师讲课,一边做笔记,这体现了()。A 注意的选择性B 注意的稳定性C 注意的动摇性D 注意的分配性E 注意的广度性

考题 单选题人们在生活中可以做到“一心二用”,甚至“一心多用”。有史料记载,一位法国学者当众表演,能够边朗诵诗歌,边做数学运算。这反映的注意品质是()。A 注意的范围B 注意的转移C 注意的分配D 注意的稳定

考题 单选题某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会,下面不符合这一主题的诗歌是()。A 戴望舒《我用残损的手掌》B 舒婷《双桅船》C 闻一多《死水》D 艾青《我爱这土地》

考题 单选题不能够反映注意分配的是()A 边听讲边做笔记B 自言自语C 边吃完饭边看书D 自拉自唱

考题 单选题学生在课堂上一边听课,一边做笔记,描述的是( )(常考)A 注意的分散B 注意的分化C 注意的转移D 注意的分配