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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
老虎，狮子在动物分类上属于那一类？（）
A
犬科
B
熊科
C
猫科
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
小明熟悉狗的特征，当妈妈带小明去动物园游玩时，小明会看到其他的动物，如狮子和老虎。此时，小明就不能把狮子和老虎归类到自己的狗的图式中去，而是通过调整和矫正自己所有的图式来容纳这些新的信息。
根据皮亚杰的认知发展机制，小明的行为属于（）。
A.平衡
B.顺应
C.同化
D.适应
考题
单选题一般情况下，纬度越高、温度越低的地区，动物的个头也就越大。狮子和老虎，一个分布在非洲、低纬度；一个分布在亚洲、高纬度。成年非洲雄狮一般体长2.5米，体重200公斤；成年东北虎（即西伯利亚虎，体格最大的老虎）一般体长3米，体重300公斤。（ ）A
气温影响动物的饮食习惯B
狮子主要分布在高纬度地区C
动物的体积与纬度有关D
成年华南虎的体积最大
考题
问答题材料：在一次大班的分类教学中，孙老师先出示了许多动物的卡片，请小朋友们上来把他认为具有相同特征的动物放在一起。航航上来将狮子、老虎与羊放到一起，其他小朋友马上大叫起来：“不对、不对，老虎和狮子会把羊吃掉的。”航航迟疑了一会儿，把羊去掉，然后将乌龟与狮子、老虎放在了一起。又有小朋友说：“不对，乌龟是生活在水里的，狮子和老虎是生活在陆地上的。”航航有些为难了，用求助的眼神看着孙老师，但孙老师只是微笑地看着他并没有回应。他只好自己继续分下去，最后他把大象与狮子、老虎放在了一起。孙老师没有对航航的分类过程和结果进行评价，接着又请另一位小朋友上来操作，就这样，孙老师连续请四位小朋友上来操作。结束后，孙老师总结说：“动物有很多的特点，所以我们可以有很多种不同的分类……”问题：请结合材料，从教师观的角度，评析孙老师的教育行为。
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