网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
属于“认知领域”常用的行为动词是：（）
A

分类

B

举例

C

复述

D

推理

E

发现

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题属于“认知领域”常用的行为动词是：（）A 分类B 举例C 复述D 推理E 发现” 相关考题
考题 在下列动词中,能够反映教育目标—认知领域中知识水平层次的是() A、应用B、区分C、陈述D、比较E、背诵
查看答案
考题 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
查看答案
考题 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域()。 A.认知领域B.行为领域C.情感领域D.精神运动领域
查看答案
考题 下列属于过程与方法目标常用行为动词的是( )A.感受 B.认可 C.再现 D.讨论
查看答案
考题 《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。 A.辨认、关注 B.分类、测量 C.说明、赞赏 D.解释、判断
查看答案
考题 布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（ ）。A.进行 B.运用 C.反应 D.评价
查看答案
考题 布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（ ）。 A.进行 B.运用 C.反应 D.评价
查看答案
考题 布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）A、示范、观察B、标明、选择C、比较、判断D、使用、仿做E、指出、发现
查看答案
考题 属于“认知领域”常用的行为动词是：（）A、分类B、举例C、复述D、推理E、发现
查看答案
考题 布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A、示范B、说出C、写出D、比较E、复述
查看答案
考题 下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。A、掌握B、解释C、交流D、体会
查看答案
考题 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A、认知领域B、行为领域C、情感领域D、精神运动领域
查看答案
考题 认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）A、知道B、领会C、运用D、分析
查看答案
考题 属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）A、记忆B、领会C、联想D、迁移
查看答案
考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域
查看答案
考题 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A、体验B、知道C、理解D、应用
查看答案
考题 下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。A、知道B、辨认C、解释D、证明
查看答案
考题 下列哪一个属于认知性学习目标中应用水平的行为动词？（）A、知道B、辨认C、解释D、证明
查看答案
考题 体育课程的心理学基础中特殊的认知领域属于（）。A、身体认知B、行为认知C、情感认知D、综合认知
查看答案
考题 单选题布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）A 示范、观察B 标明、选择C 比较、判断D 使用、仿做E 指出、发现
查看答案
考题 单选题下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。A 掌握B 解释C 交流D 体会
查看答案
考题 单选题体育课程的心理学基础中特殊的认知领域属于（）。A 身体认知B 行为认知C 情感认知D 综合认知
查看答案
考题 单选题以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A 认知领域B 行为领域C 情感领域D 精神运动领域
查看答案
考题 单选题布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A 示范B 说出C 写出D 比较E 复述
查看答案
考题 单选题根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）A 认知领域B 情意领域C 情感领域D 心因动作领域
查看答案
考题 单选题下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。A 知道B 辨认C 解释D 证明
查看答案
考题 单选题教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A 体验B 知道C 理解D 应用
查看答案
热门标签
最新试卷