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单选题
传统文化道德的最高境界是（）。
A

厚德载物

B

以德示范社会

C

以德凝聚人心

D

以德昭示后人

参考答案

参考解析
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考题 《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要加强师德师风建设,引导教师(),做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 A.以德立学B.以德立身C.以德施教D.以德育德
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考题 教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ） ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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考题 关于以德立人说法正确的是（）A、以德立人始终是我们民族的优良传统B、以德立人须知荣辱C、以德立人必须树立起社会主义公共道德D、以德立人还必须加强每一位公民的自我修养
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考题 以德治国的真正内涵是（）。A、以德行政B、以德治人C、以德取材D、以德奖惩
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考题 传统文化道德的最高境界是（）。A、厚德载物B、以德示范社会C、以德凝聚人心D、以德昭示后人
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考题 中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。
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考题 北京化工大学校训（）。A、自强不息、厚德载物B、爱国进步、民主科学C、宏德博学、化育天工D、德以明理、学以精工
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考题 朱熹以前的"德主刑辅"论的特点是（）。A、在特定条件下可以以"德"去"刑"B、针对不确定的社会全体成员C、以"德"为宗旨，以"刑"为佐助D、在时间上，德先刑后
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考题 干部成长成才的重要因素有哪些？（）A、以德修身B、以德立威C、以德服众D、以德报怨
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考题 古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”这句话的现实文化意义在于（）①注重道德实践，提高道德修养②要重视量的积累，以促成质变③要在全社会抑恶扬善，树立社会主义荣辱观④要在知识文化陶冶中不断升华思想道德境界A、①③B、②④C、①②D、③④
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考题 习近平总书记指出，（）是干部成长成才的重要因素。A、以德修身B、以德立威C、以德服众D、以德治国
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考题 党的十八大以来，强调（）是干部成长成才的重要因素。A、以德修身B、以德立威C、以德服众D、以德正官
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考题 习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话时提出干部三德，即（），是干部成长成才的重要因素。A、以德修身、以德用权、以德律己B、以德修身、以德立威、以德服众C、以德服众、以德领才、以德润才D、以德立威、以德服人、以德为本
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考题 “为政以德”的思想有如下特点：（）A、“德”不仅仅强调对民众的教化，亦强调统治者的道德自律B、“德”的内容具有可塑性C、立身惟正、以德修身D、德治与法治相结合，教化与法令共同发挥作用
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考题 农业银行的企业核心价值观（）A、大行德广，厚德载物B、德才兼备，以德为本C、诚信立业，稳健行远D、面向‘三农’，服务城乡，回报股东，成就员工
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考题 贯穿社会主义荣辱观的思想主线是（）。A、以人为本B、以德为先C、以教为本D、以德立人
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考题 多选题朱熹以前的"德主刑辅"论的特点是（）。A在特定条件下可以以德去刑B针对不确定的社会全体成员C以德为宗旨，以刑为佐助D在时间上，德先刑后
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考题 多选题锦涛同志在纪念建党九十周年大会上的讲话中，向全党同志提出了“五德修为”的明确要求。其内容分别是：（）、德才兼备。A以德润才B德主才辅C以德为先D以德修身E以德服众F以德领才
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考题 单选题以德治国的真正内涵是（）。A 以德行政B 以德治人C 以德取材D 以德奖惩
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考题 单选题农业银行的企业核心价值观（）A 大行德广，厚德载物B 德才兼备，以德为本C 诚信立业，稳健行远D 面向‘三农’，服务城乡，回报股东，成就员工
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考题 多选题贯穿社会主义荣辱观的思想主线是（）。A以人为本B以德为先C以教为本D以德立人
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考题 单选题提倡以“仁”为最高道德标准，强调以“德”和“礼”治国的是（　　）。A 周公B 孔子C 墨子D 孟子
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考题 多选题干部成长成才的重要因素有哪些？（）A以德修身B以德立威C以德服众D以德报怨
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考题 单选题“以通神明之德”中的“神明之德”是指（）。A 神明的道德B 自然规律C 上帝的指令D 阴阳之道
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考题 单选题古德云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，可以服人。”这句话的现实文化意义在于（）①注重道德实践，提高道德修养②要重视量的积累，以促成质变③要在全社会抑恶扬善，树立社会主义荣辱观④要在知识文化陶冶中不断升华思想道德境界A ①③B ②④C ①②D ③④
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考题 多选题习近平总书记指出，（）是干部成长成才的重要因素。A以德修身B以德立威C以德服众D以德治国
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