考题
班会活动是以班级为单位，在班主任的指导下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。 ( )
考题
试述教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作。
考题
在对学生德的评价过程中班主任如何与任课教师进行合作？
考题
学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等不报告、不及时处理、不制止或不抢救者扣多少分（）A、15分B、20分C、30分D、50分
考题
事中班主任可以对学生干部进行（）的培训A、微笑工作法B、事后反思C、逐步提升法D、观察记录法
考题
班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）A、观察记录法B、事中指导C、微笑工作法D、逐步提升法
考题
公安边防部队干部培训工作包括（）。A、岗位培训B、晋升培训C、优秀青年大学生干部培训D、入警培训
考题
评选优秀学生干部时，应由（）组织学生民主评议，推荐确定“优秀学生干部”人选A、系部B、班主任、系部C、团委、各教学班D、学生会
考题
学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等事故中负有领导、组织责任者扣多少分（）A、15分B、20分C、30分D、50分
考题
采用定额法时，可以对产品成本进行事前，事中和事后控制。
考题
班级组织的领导者是（）A、班主任B、学生干部C、校长D、全体教师
考题
班主任培养学生干部要了解（）。A、培养工作与方法的归属B、学生干部的培养C、学生干部的产生D、学生干部的对位概念
考题
（）是班级成员的主体部分。A、班主任B、任课老师C、学生群体D、学生干部
考题
事前班主任可以对学生干部进行（）的培训A、微笑工作法B、事后反思C、逐步提升法D、观察记录法
考题
班主任培养的途径有（）A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训
考题
在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。
考题
在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。
考题
多选题班主任培养的途径有（）A开展全面培训B实施岗前培训C进行专项培训D校本模式培训E情感素质培训
考题
单选题事前班主任可以对学生干部进行（）的培训A
微笑工作法B
事后反思C
逐步提升法D
观察记录法
考题
多选题班主任培养学生干部要了解（）。A培养工作与方法的归属B学生干部的培养C学生干部的产生D学生干部的对位概念
考题
多选题班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）A观察记录法B事中指导C微笑工作法D逐步提升法
考题
多选题公安边防部队干部培训工作包括（）。A岗位培训B晋升培训C优秀青年大学生干部培训D入警培训
考题
单选题（）是班级成员的主体部分。A
班主任B
任课老师C
学生群体D
学生干部
考题
多选题班级组织的主要成员由（）部分组成。A学生群体B学生干部C班主任D任课教师
考题
问答题教育过程中班主任如何做好后进生的工作？
考题
单选题班级组织的领导者是（）A
班主任B
学生干部C
校长D
全体教师