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判断题
拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 保证婴幼儿玩玩具的安全应注意()。 A.教会婴幼儿玩玩具的方法B.注意玩具的维修和保管C.玩具用一段时间就扔掉D.不让婴幼儿玩玩具E.杜绝使用危害婴幼儿安全的玩具

考题 在游戏中,幼儿不是单纯地玩玩具,而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节,以便表达自己的思想、感情和体验。()

考题 幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。 A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

考题 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()A、玩具数量不足B、同伴的交往C、幼儿认知水平搞D、幼儿了解攻击性行为的后果

考题 认为玩具是幼儿的教科书,并为幼儿设计玩具一“恩物”的是()A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、福禄贝尔

考题 下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A、表演游戏玩具B、音乐游戏玩具C、木箱、纸箱D、技术玩具

考题 幼儿排便时的正确行为是()。A、看电视B、吃东西C、玩玩具D、什么都不做

考题 自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。

考题 幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()

考题 对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A、游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展B、幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C、游戏材料和玩具的使用与制作水平D、游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

考题 拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。

考题 某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:( )A、精明的表现B、行为不友好的表现C、独立性强的表现D、坚持性强的表现

考题 幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。

考题 幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强。

考题 在幼儿园我们常见这样的幼儿行为:幼儿看到同伴没守规则就告老师“把玩具扔在地上了”、“老师,插队了”。针对这一行为进行分析并提出指导建议?

考题 单选题以下关于玩具选择的注意事项,表述不正确的是()A 形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增B 形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减C 玩具选择要有规划,要选择活动性的、低结构的、结实耐用的D 玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点,还要注意安全卫生,并考虑经济实惠

考题 单选题幼儿玩玩具时,拆开玩具的零部件,这种“破坏”行为是孩子()的表现。A 道德感B 理智感C 美感D 成功感

考题 单选题下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()A 玩具数量不足B 同伴的交往C 幼儿认知水平搞D 幼儿了解攻击性行为的后果

考题 单选题管理玩具的基本要求不包括()A 清洁玩具B 玩具要合理放置,便于幼儿取放C 健全玩具使用的常规D 正确为幼儿介绍新玩具

考题 多选题对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展B幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

考题 单选题幼儿排便时的正确行为是()。A 看电视B 吃东西C 玩玩具D 什么都不做

考题 判断题幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()A 对B 错

考题 单选题萌萌在幼儿园每天都有好多问题要问,有时还会拆卸玩具,王老师很是烦恼,称他为“问题大王”和“破坏分子”。王老师的做法( )。A 正确,应该严格要求幼儿遵守规则B 不正确,忽视了幼儿的好奇心和探索的积极性C 正确,延长了幼儿园玩具的使用时间D 不正确,对幼儿提出的问题要给予科学严谨的回复

考题 判断题幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强。A 对B 错

考题 问答题幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。