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单选题
婴儿个别化教学目标可分为()。
A

大目标和小目标

B

长期目标和短期目标

C

整体目标和分化目标

D

个体目标和团体目标


参考答案

参考解析
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考题 掌握婴儿个别特点是以()为目的。A、有针对性地设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

考题 一种全面反映婴儿发展情况,有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A、整体化教学计划B、具体化教学计划C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划

考题 ()是婴儿个别化教学目标的主要形式。A、长期目标和短期目标B、大目标和小目标C、整体目标和分化目标D、男婴目标和女婴目标

考题 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估

考题 在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()

考题 婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( )

考题 实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( )

考题 个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性

考题 个别教学的特点是()。A、个别化教学在幼儿教学中很难实施B、个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C、个别教学带有很强的普遍性D、一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性

考题 制定适宜婴儿个别化教学目标要从()考虑。A.大目标和小目标B.长期目标和短期目标C.整体目标和分化目标D.高目标和低目标

考题 下列不属于对个别教学描述的选项是( )。A、个别教学有很强的针对性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法

考题 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况,又针对()编织成书面教学计划:A、婴儿的个别需要B、家庭的特殊需要C、全部婴儿的总体需要D、特殊家庭和特殊婴儿的需要

考题 掌握婴儿个别特点的目的是()。A、针对性的设计和编制个别化教学计划B、编制团体教学计划C、对婴儿进行超常教育D、规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

考题 婴儿个别化教学目标可分为()。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体目标和团体目标

考题 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。

考题 ()即是综合性个别化教学计划。A、局部反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划B、根据教师个人的经验,又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划C、全面反映婴儿发展情况,又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划D、全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

考题 下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A、一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

考题 婴儿个别化教学目标有()之分。A、个体目标和团体目标B、可实现目标和不可实现目标C、长期目标和短期目标D、高目标和地目标

考题 单选题个别教学的特点是( )。A 个别化教学在幼儿教学中很难实施B 个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C 个别教学带有很强的普遍性D 一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性

考题 单选题下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。A 一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓B 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

考题 单选题婴儿个别化教学目标有()之分。A 个体目标和团体目标B 可实现目标和不可实现目标C 长期目标和短期目标D 高目标和地目标

考题 单选题下列不属于对个别教学描述的选项是( )。A 个别教学有很强的针对性B 个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C 个别教学是一对一的教学D 个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法

考题 单选题制定适宜婴儿个别化教学目标要从()考虑。A 大目标和小目标B 长期目标和短期目标C 整体目标和分化目标D 高目标和低目标

考题 单选题一种全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。A 整体化教学计划B 具体化教学计划C 综合性个别化教学计划D 分化型教学计划

考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标分为()A 教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标B 集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标C 长期目标、短期目标、个别教学目标D 一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标

考题 单选题()即是综合性个别化教学计划。A 局部反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划B 根据教师个人的经验,又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划C 全面反映婴儿发展情况,又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划D 全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

考题 单选题下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A 实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B 这种评估是总结性评估C 实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D 行程性评估也称为过程评估