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名词解释题
多重智力

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考题 瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是()。 A、斯皮尔曼的智力二因素论B、加德纳的多重智力理论C、皮亚杰的一元论D、斯滕伯格的智力三元理论
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考题 韦氏智力量表的量表总分是各分量表的量表分总和，其分数的合成方法是A.临床判断B.单位加权C.等量加权D.多重分段E.差异加权(多重回归)
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考题 残疾人种类有( )。A.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾B.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人C.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和其他残疾的人D.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾
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考题 根据残疾分类标准，智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍，使个体活动和参与受到限制的，属于__。A.心理残疾B.智力残疾C.精神残疾D.多重残疾
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考题 （）是指同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。 A.肢体残疾 B.智力残疾 C.多重残疾 D.精神残疾
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考题 在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是【】 A: 二因素论 B: 群因素论 C: 多重智力论 D: 三维结构理论
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考题 残疾人的分类：（）、（）、（）、肢体、智力、精神、多重残疾和其他残疾的人。
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考题 加德纳的多重智力理论对智力训练的启示是什么？
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考题 简述多重智力理论。
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考题 多数多重与重度残疾的儿童存在智力方面的问题。
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考题 在残疾人的分类中，除了肢体残疾、听力残疾、言语残疾之外，还包括（）A、视力残疾B、智力残疾C、精神残疾D、多重残疾
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考题 多数多重与重度残疾的儿童不存在智力方面的问题。
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考题 多重智力
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考题 智力理论大致可分为三类，下列哪种理论将智力区分为七种，并认为这七种智力是相对独立的，具有不同的神经机理和发展阶段？（）A、心理测量观点B、多重智力观点C、信息加工观点
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考题 第二代《残疾人证》残疾类别共分为（）、（）、（）、智力残疾、肢体残疾、精神残疾和多重残疾)七类。
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考题 斯腾伯格提出的智力理论是（）A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论
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考题 下列属于我国对残疾的分类的是（）。A、视力残疾、听力残疾B、言语残疾、肢体残疾C、智力残疾、精神残疾D、运动残疾、多重残疾
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考题 我国把残疾分为（　）。A、视力残疾B、听力残疾C、亚健康D、智力残疾E、多重残疾
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考题 多重智力理论的倡导者是美国心理学家（）A、推孟B、西蒙C、斯金纳D、加德纳
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考题 多重智力理论是由谁提出的？（）A、阜南B、卡特尔C、加德纳D、瑟斯顿
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考题 问答题加德纳的多重智力理论对智力训练的启示是什么？
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考题 多选题我国把残疾分为（　）。A视力残疾B听力残疾C亚健康D智力残疾E多重残疾
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考题 多选题下列理论关于智力理论的是（）A二因素论B群因素论C组因素论D多重智力论E智力三元论
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考题 单选题多重智力理论是由谁提出的？（）A 阜南B 卡特尔C 加德纳D 瑟斯顿
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考题 多选题智力激励法确定与会人员要综合考虑多重因素，包括：（）A人员的数量B人员的专业构成C人员的智力水准D人员的经验
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考题 问答题简述多重智力理论。
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考题 单选题斯腾伯格提出的智力理论是（）A 群因素论B 多重智力论C 三维结构理论D 智力三元论
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