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判断题
语音教学的最终目的是让学生具有进行语言交际的能力,而不是语音本身。
A

B


参考答案

参考解析
解析:
语音是语言的物质外壳。语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础,是掌握听说读写技能和交际能力的前提。不学好语音,会影响口语的表达,也影响到听力;反之,如果语音很标准,往往一开口就能给交际对方以好感,形成融洽的交际气氛。语音教学是为学习者用口语进行交际而服务的,其最终目的是让学生具有进行语言交际的能力。
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考题 单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。A 书面语B 口语C 目的语

考题 判断题通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。A 对B 错

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考题 判断题人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式,是因为语音比较好听。A 对B 错

考题 判断题前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。()A 对B 错

考题 判断题第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。A 对B 错

考题 单选题培养()正成为第二语言教学目的的共识。A 运用目的语进行交际的能力B 运用第二语言进行交际的能力C 运用中介语进行交际的能力

考题 单选题自然法以培养学习者的()为教学目的,课堂活动全部用来进行交际。A 语法能力B 语音能力C 口头和书面交际能力

考题 单选题汉语语音教学要考虑(),因其最终目的是使学生具有进行语言交际的能力,而重点不是语音本身。A 实用性B 实践性C 趣味性D 与其他要素的结合性

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