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单选题
运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）。
A
许多运动程序是遗传赋予的
B
运动训练本身有助于改善患者的感知觉
C
本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征
D
动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用
E
通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
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考题
下列哪项不是作业治疗师的职责()
A.评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练B.指导患者进行触觉、实体觉、运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练C.组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动D.指导患者进行运动训练E.患者出院后，家居环境需要适当的改变
考题
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
有关康复方法叙述不正确的是
A、物理治疗是一种有成熟理论基础并广泛用于临床的动力学治疗方法，旨在保存、重建和恢复机体的最佳功能B、作业治疗是作业治疗师为患者提供的治疗和服务，包括检测、评估、训练及指导C、作业治疗主要采用被动运动、主动运动、抗阻运动等方法D、语言治疗是对有语言和听力障碍患者进行检测、评估和训练E、语言治疗主要疗法包括听觉言语刺激法、程序学习法等
考题
运动再学习治疗原理叙述不正确的是A.许多运动程序是遗传赋予的
B.运动训练本身有助于改善患者的感知觉
C.本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征
D.动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用
E.通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
考题
运动再学习技术定义叙述哪一项不正确A.强调患者主观参与和认知
B.对患者进行再教育，以恢复其运动功能
C.按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法
D.把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习
E.利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
考题
下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A.通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别
B.通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉
C.通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
D.体会各种不同的振动和压力
E.先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
运动再学习治疗原理叙述不正确的是（）A、许多运动程序是遗传赋予的B、运动训练本身有助于改善患者的感知觉C、本体感觉和触觉缺陷是卒中预后不良的指征D、动机、意志等在动作技巧的形成和改善中起主导作用E、通过明确目标，视听反馈和指导，患者将学到有效的运动
考题
单选题根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）A
内部动机和外部动机B
直接动机和间接动机C
生物性动机和社会性动机D
直接动机和生物性动机
考题
单选题下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）A
通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B
通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C
通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D
体会各种不同的振动和压力E
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
单选题运动再学习技术定义叙述哪一项不正确（）A
强调患者主观参与和认知B
对患者进行再教育，以恢复其运动功能C
按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D
把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E
利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
考题
单选题下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（）A
通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B
通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C
通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D
体会各种不同的振动和压力E
先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品
考题
单选题运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手帮助患者闭颌，牙轻轻合上，再对称张开嘴，再合上"属于（）A
训练闭颌B
训练闭唇C
训练舌部运动D
训练面部运动E
改善呼吸控制
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