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单选题
18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。
A
自由主义
B
资本主义
C
泛爱主义
D
新人文主义
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考题
实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()
A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主
考题
下列说法正确的是（ ）。A．学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养B．人是教育的产物C．根据建构主义理论的知识观，在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判D．道家在教育作用上主张通过推行教育来建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会
考题
18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”，按照()的教育理念，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。A.加涅
B.布鲁姆
C.奥苏伯尔
D.卢梭
考题
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）
A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确
考题
人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ）
A.面向全体学生的教育
B.促进学生全面发展的教育
C.以培养创新精神和实践能力为重点的教育
D.注重学生个性培养的教育
考题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
考题
关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别D、以上均不正确
考题
18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。A、自由主义B、资本主义C、泛爱主义D、新人文主义
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统—在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A
学生身心发展特点B
教育特点C
教育规律D
教学特点
考题
单选题人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重—部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是()A
面向全体学生的教育B
促进学生全面发展的教育C
以培养创新精神和实践能力为重点的教育D
注重学生个性培养的教育
考题
多选题实现教育和自我教育相结合，需要注意的方面是（）A要正确认识和把握教育和自我教育的关系B要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C要注重对自我教育的培养和指导D应该以受教育者的自我教育为主
考题
填空题在法国启蒙教育思想的影响下，l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（）
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