网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
“涸泽而渔”的做法从哲学上看(  )。
A

忽视了意识能够反作用于客观事物

B

否认了世界的物质性

C

无视事物之间联系的客观性

D

只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系


参考答案

参考解析
解析:
更多 “多选题“涸泽而渔”的做法从哲学上看( )。A忽视了意识能够反作用于客观事物B否认了世界的物质性C无视事物之间联系的客观性D只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系” 相关考题
考题 从管理学上看,绩效是员工对组织的承诺。() 此题为判断题(对,错)。

考题 化学平衡的本质,从热力学上看:是产物的化学势总和等于反应物化学势的总和;从动力学上看:是正逆反应的速率相等 ( )

考题 从哲学上看,支配人的日常生活的信念前提主要是()。 A.传统B.常识C.共性D.理想E.知觉

考题 “涸泽而渔”的做法从哲学上看()。A.忽视了意识能够反作用于客观事物 B.否认了世界的物质性 C.无视事物之间联系的客观性 D.只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系

考题 从哲学上看,支配人的日常生活的信念的前提只有传统。A对B错

考题 从成功学上看,促使潜能开发的途径主要有:()A、“诱”B、“逼”C、“练”D、“学”E、“教”

考题 从词源学上看,不同语言的“教育”一词,都与()的培养有关。

考题 从解剖学上看,男女脑部的表面结构差异很大。

考题 从光学上看。白色、灰色、黑色都是视为()的色彩。A、单色区B、冷色区C、无彩度及低彩度D、无彩区

考题 同样的班级,有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异,进行合理搭配,促进了班风的改善和学生的进步。从哲学上看,这种做法体现了()A、立足局部、兼顾整体的方法B、抓主要矛盾的方法C、一分为二的方法D、系统优化的方法

考题 从哲学上看,支配人的日常生活的信念的前提只有传统。

考题 从史学的观点看,()传说,可以看作是中国史学上最早的一分遗产。

考题 从解剖学上看,树皮是指多层周皮的积累。

考题 从解剖学上看,落叶主要是在叶柄基部产生了离层。

考题 从哲学上看,支配人日常生活信念的前提主要有两类,即传统和()。A、常识B、哲学C、科学D、宇宙

考题 "涸泽而渔"的做法从哲学上看()(1)忽视了意识能够反作用于客观事物(2)否认了世界的物质性(3)无视事物之间联系的客观性(4)只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(2)D、(3)(4)

考题 从光学上看,()居于白色与黑色之间,居中等明度,属无彩度及低彩度的色彩。A、灰色B、绿色C、紫色D、蓝色

考题 从物理学上看,吃进食物是为了保持有序。

考题 填空题从词源学上看,不同语言的“教育”一词,都与()的培养有关。

考题 判断题从物理学上看,吃进食物是为了保持有序。A 对B 错

考题 填空题从史学的观点看,()传说,可以看作是中国史学上最早的一分遗产。

考题 多选题“涸泽而渔”的做法从哲学上看( )。A忽视了意识能够反作用于客观事物B否认了世界的物质性C无视事物之间联系的客观性D只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系

考题 判断题从哲学上看,支配人的日常生活的信念的前提只有传统。A 对B 错

考题 单选题"涸泽而渔"的做法从哲学上看()(1)忽视了意识能够反作用于客观事物(2)否认了世界的物质性(3)无视事物之间联系的客观性(4)只顾眼前利益,不顾长远利益,没有正确把握事物的因果关系A (1)(2)(3)B (2)(3)(4)C (1)(2)D (3)(4)

考题 填空题从心理学上看,鲁迅小说中的阿Q行为做法是属于()。

考题 单选题从光学上看,()居于白色与黑色之间,居中等明度,属无彩度及低彩度的色彩。A 灰色B 绿色C 紫色D 蓝色

考题 判断题从解剖学上看,男女脑部的表面结构差异很大。A 对B 错

考题 单选题在“拍皮球”活动中,小班幼儿哲哲在练习了一段时间拍皮球后还是不能连着拍。下午,肖老师当着哲哲的面对家长说:“别的小朋友都能连着拍皮球了,就哲哲还不会,哲哲回家后要多加练习。”肖老师的做法( )。A 不正确,忽视了幼儿发展的个别差异性B 不正确,不能讽刺、嘲笑幼儿C 正确,可以激励幼儿多加练习拍球D 正确,体现了对幼儿的严格要求