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单选题
(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。
A
教师上课要尽可能多提问
B
学生上课要提出问题
C
重视问题解决
D
学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。A 教师上课要尽可能多提问B 学生上课要提出问题C 重视问题解决D 学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室” 相关考题
考题
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
考题
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。A、在对待师生关系上.新课程强调尊重B、在对待教学关系上.新课程强调传授C、在对待自我上.新课程强调服从D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
考题
新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）。A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。A
课程标准规定的各学科课程B
教师和学生共同开发的课程C
教学计划、课程标准、教科书等文件D
包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
考题
单选题语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是( )。A
在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B
在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者C
在对待教学上，新课程强调帮助、引导D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
考题
单选题(2015河南洛阳)在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变，以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。A
直观教学B
启发教学C
比较D
变式
考题
单选题(2015河南洛阳)在新课程教学活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，使其得到良好的发展。这句话的意思是说()。A
学生在教育活动中是被动的客体B
教师在教育活动中是被动的客体C
教师在教育活动中不能起到主导作用D
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
考题
单选题新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。A
以人为本即指在教学中重视对人的关怀B
以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略C
以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习D
以人为本的教育，强调以学生为中心，重点强调学生的地位
考题
单选题新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（）。A
在对待师生关系上.新课程强调尊重B
在对待教学关系上.新课程强调传授C
在对待自我上.新课程强调服从D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
考题
单选题在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。A
在对待自我上，新课程强调反思B
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
单选题(2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。A
掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力B
团队合作的能力、考试的能力和实践能力C
分析问题的能力、沟通能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题（2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。A
在对待师生关系上，新课程强调尊重B
在对待教学关系上，新课程强调传授C
在对待自我上，新课程强调服从D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立
考题
单选题新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）。A
在对待自我上，新课程强调反思B
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是()。A
研究性教学是开放的B
研究性教学常常需要综合运用知识C
研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D
研究性教学就是师生互动
考题
单选题在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）A
在对待自我上，新课程强调反思B
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
考题
单选题(2015河南洛阳)主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。A
构造主义学派B
机能主义学派C
精神分析学派D
人本主义学派
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。A
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B
以课堂教学为中心的教学观念C
教师为主导，学生为主体的教学观念D
稳定的教学秩序观念
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()。A
教师上课要尽可能多提问B
学生上课要提出问题C
重视问题解决D
学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室
考题
多选题(2015河南洛阳)根据相关法律法规，学校可以解聘教师的情形有()。A体罚学生，经教育不改的B品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C不能团结同事，其他教师不愿与之共事的D故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
考题
单选题(2015河南洛阳)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。A
教学过程的预定性B
教学设计预留空间C
培养学生多向思维、求异思维D
善于利用“突发事件”
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