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多选题
(2015河南洛阳)根据相关法律法规，学校可以解聘教师的情形有()。
A
体罚学生，经教育不改的
B
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C
不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
D
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题(2015河南洛阳)根据相关法律法规，学校可以解聘教师的情形有()。A体罚学生，经教育不改的B品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C不能团结同事，其他教师不愿与之共事的D故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的” 相关考题
考题
学校可以解聘教师的情形有（ ）
A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务給教育教学工作造成损失的
C.教师不受学生欢迎
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
E.体罚学生，经教育不改的
考题
学校可以解聘教师的情形有( )A. 不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C. 体罚学生,经教育不改的
D. 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
考题
学校可以解聘教师的情形有（ ）A. 因不可抗力给教育教学工作造成损失的
B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C. 体罚学生经教育不改的
D. 品行不良侮辱学生影响恶劣的
考题
《中华人民共和国教育法》规定，学校可以有解聘教师的权利。以下不属于解聘教师情形的是（ ）。A.经常与同事意见不合，独立独行的
B.总是体罚学生，经教育不改的
C.品行不端，总是向学生家长寻求利益的
D.对工作玩忽职守．对教育教学工作造成损失的
考题
根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（ ）。
A、故意不完成教学任务造成损失的
B、课余时间无偿为学生补课的
C、教学过程中延长授课时间的
D、学生管理中严厉对待学生的
考题
根据《教师法》的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘？（）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的B、因身体原因没有完成教育教学任务的C、体罚学生D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
考题
根据《教师法》的规定，学校在符合法律规定的情形下可解聘教师。这些情形不包括（）。A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D、伪造科研数据
考题
下列情形中，学校不可以解聘教师的是（ ）。A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
考题
依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘（）A、故意不完成教学任务造成损失的B、课余时间无偿为学生补课C、教学过程中延长授课时间D、学生管理中严厉对待学生的
考题
单选题《中华人民共和国教师法》规定，学校可以有解聘教师的权利。以下不属于解聘教师情形的是( )。A
经常与同事意见不合，独立独行的B
总是体罚学生，经教育不改的C
品行不端，总是向学生家长寻求利益的D
对工作玩忽职守，对教育教学工作造成损失的
考题
单选题依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘（）A
故意不完成教学任务造成损失的B
课余时间无偿为学生补课C
教学过程中延长授课时间D
学生管理中严厉对待学生的
考题
单选题下列情形中，学校不可以解聘教师的是（）。A
不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C
体罚学生，经教育不改的D
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
考题
单选题根据《教师法》的规定，学校在符合法律规定的情形下可解聘教师。这些情形不包括（）。A
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B
体罚学生，经教育不改的C
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D
伪造科研数据
考题
单选题根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（ ）。A
故意不完成教学任务造成损失的B
课余时间无偿为学生补课的C
教学过程中延长授课时间的D
学生管理中严厉对待学生的
考题
多选题(2015河南洛阳)学校事故作为一种侵权行为具有的特征是()。A学校或教师侵害了学生合法权益B侵害了学生的人身权或物权C学校或教师基于过错而实施的行为D受害人过错承担与加害人的责任共同分担
考题
单选题(2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A
社会动机与个人动机B
工作动机与提高动机C
高尚动机与低级动机D
交往动机与荣誉动机
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