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多选题
(2015河南洛阳)以下教学要求属于原型定向教学要求的是()。
A
了解活动的结构
B
发挥学生主动性与独立性
C
要变更活动的对象
D
教师示范要准确
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好,课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织,要求做到五定:定向、定量、定度、()、定势。A、定位B、定效C、定质D、定序
考题
单选题(2015河南洛阳)在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为()。A
直观教学B
启发教学C
比较D
变式
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。A
在对待师生关系上,新课程强调尊重B
在对待教学关系上,新课程强调传授C
在对待自我上,新课程强调服从D
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A
研究性教学是开放的B
研究性教学常常需要综合运用知识C
研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D
研究性教学就是师生互动
考题
单选题(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。A
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B
以课堂教学为中心的教学观念C
教师为主导,学生为主体的教学观念D
稳定的教学秩序观念
考题
多选题(2015河南洛阳)根据相关法律法规,学校可以解聘教师的情形有()。A体罚学生,经教育不改的B品行不良、侮辱学生,影响恶劣的C不能团结同事,其他教师不愿与之共事的D故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
考题
单选题(2015河南洛阳)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。A
教学过程的预定性B
教学设计预留空间C
培养学生多向思维、求异思维D
善于利用“突发事件”
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