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判断题
王守仁并不主张利用我国古代已存在的保甲制度来贯彻封建礼法。
A

对

B

错

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考题 心学的主要代表人物是王守仁。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 心学的创始人是明朝的王守仁。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 王守仁指出,儿童教育的目的是“明人伦”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。
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考题 王守仁并不主张利用我国古代已存在的保甲制度来贯彻封建礼法。A对B错
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考题 守仁是代表封建地主阶级的思想家。A对B错
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考题 王守仁是代表封建地主阶级的思想家。A对B错
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考题 简述王守仁的幼教主张。
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考题 我国古代自然教育论的代表人物是（）。A、朱熹B、张载C、周敦颐D、王守仁
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考题 王守仁并不主张利用我国古代已存在的保甲制度来贯彻封建礼法。
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考题 王守仁是代表封建地主阶级的思想家。
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考题 王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张？
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考题 全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
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考题 主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A、朱熹B、陆九渊C、王守仁D、王夫之
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考题 王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。
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考题 单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
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考题 单选题我国古代自然教育论的代表人物是（）。A 朱熹B 张载C 周敦颐D 王守仁
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考题 判断题王守仁认识论的中心命题是“致良知”。A 对B 错
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考题 单选题主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A 朱熹B 陆九渊C 王守仁D 王夫之
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考题 判断题高攀龙对王守仁的思想持有完全赞同的态度。A 对B 错
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考题 判断题王守仁的明儒学案、宋元学案开我国学术专史之先河。A 对B 错
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考题 判断题守仁是代表封建地主阶级的思想家。A 对B 错
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考题 判断题王守仁是代表封建地主阶级的思想家。A 对B 错
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考题 问答题简述王守仁的幼教主张。
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考题 判断题王守仁是江西人。A 对B 错
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