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判断题
体罚是一种教育手段
A

对

B

错

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考题 西方谚语有“省了棍子，惯了孩子”，中国有“不打不成器”的说法。教师体罚学生是必要的教育手段。()
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考题 教育中非人道现象表现主要有( )。 A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚
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考题 惩罚也是一种教育手段。( )
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考题 体罚是一种教育手段。此题为判断题(对，错)。
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考题 体罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。()
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考题 以下不属于教育家维多思若的思想的是A. 废除体罚 B. 以身作则 C. 不用强制手段 D. 重视学生个性发展
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考题 以下不属于教育家维多思若的思想是（）A、废除体罚B、以身作则C、不用强制手段D、重视学生个性发展
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考题 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？
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考题 在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。A、批评教育B、体罚教育C、处罚作业D、变相体罚
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考题 体罚是一种教育手段
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考题 与体罚、物质刺激等不良教育手段相比较，心理制裁的方式更加有效。
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考题 （）是维护纪律的重要手段。A、奖励B、处分C、体罚D、罚款E、谈心
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考题 赫尔巴特认为，对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式，会造成儿童心情压抑，沮丧和消沉。
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考题 教育是一种社会现象，是一种传递社会经验的手段
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考题 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的度？
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考题 中国的传统教育是允许体罚的，或者说中国有体罚的"传统"，民间就流传着"鞭子底下出好人"的俗话。这是专制社会教育现象，至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里，体罚现象屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生，这不是一个到现在还需争议的话题。符合文义的观点是（）。A、我国有体罚的"传统"B、鞭子底下出优秀学生C、是否允许教师体罚学生是个有争议的话题D、中国的教育允许体罚
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考题 立案审查严格禁止使用违反党章党规党纪和国家法律的手段，严禁（）或者变相体罚。A、侮辱B、打骂C、虐待D、体罚
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考题 多选题（）是维护纪律的重要手段。A奖励B处分C体罚D罚款E谈心
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考题 问答题惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
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考题 判断题赫尔巴特认为，对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式，会造成儿童心情压抑，沮丧和消沉。A 对B 错
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考题 单选题以下不属于教育家维多思若的思想是（）A 废除体罚B 以身作则C 不用强制手段D 重视学生个性发展
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考题 判断题与体罚、物质刺激等不良教育手段相比较，心理制裁的方式更加有效。A 对B 错
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考题 判断题惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。A 对B 错
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考题 单选题在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。A 批评教育B 体罚教育C 处罚作业D 变相体罚
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