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判断题
将获得的知识资产进行再利用,通过这种再利用其实不能提高工作效率。
A

B


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考题 炼钢过程中的废热再利用属于材料再生设计内容的()。 A、直接再利用B、零部件回收再利用C、原料再利用D、能源回收再利用

考题 循环经济的原则是()。 A、低碳化、减量化、再循环B、低碳化、再利用、再循环C、低碳化、减量化、再利用D、减量化、再利用、再循环

考题 根据《中华人民共和国循环经济促进法》对再利用的有关规定,下列说法错误的是()。A:再利用是指将废物直接作为产品使用B:再利用是指将废物经修复、翻新、再制造后继续作为产品使用C:再利用是指将废物的全部或者部分作为其他产品的部件予以使用D:再利用是指将废物经修复、翻新、再制造后继续作为原料使用

考题 根据《中华人民共和国循环经济促进法》对再利用的有关规定,下列说法错误的是()。 A.再利用是指将废物直接作为产品使用 B.再利用是指将废物经修复、翻新、再制造后继续作为产品使用 C.再利用是指将废物的全部或者部分作为其他产品的部件予以使用 D.再利用是指将废物经修复、翻新、再制造后继续作为原料使用

考题 循环经济是指在生产、流通和消费过程中进行的()活动的总称。A:再利用、减量化、高效化 B:节约化、再利用、减量化 C:资源化、节约化、合理化 D:减量化、再利用、资源化

考题 开发选择了一个历史名胜建筑,必须要建筑改造,致使该建筑失去了历史名胜资格,为了获得MR建筑全生命周期影响减少,项目团队需要做些什么()。A、查询历史建筑再利用选择,只要至少25%建筑保持完整B、对改造建筑进行整栋建筑全生命周期评估C、不需要再做些什么,因为历史建筑再利用得分项适用整栋建筑D、查询建筑和材料再利用得分项,建筑再利用

考题 一项目团队即将满足建筑材料再利用25%的门槛,属于MR建筑全生命周期影响减少,以下哪个策略会帮助团队获得该分()。A、获得非现场再利用材料可以包含该项目中B、查看是否再利用材料MR建筑产品公开-原材料源头,可以算双倍C、选择具有环境产品公开EPD的产品D、用更高的价格材料交换再利用材料

考题 无害化是指对于那些不能再利用、或依靠当前技术水平无法予以再利用的固体废物进行妥善的贮存或处置,使其()。

考题 在必需元素中能再利用的元素有(),不能再利用的元素有(),引起缺绿症的元素有()。

考题 岩棉种植垫可否再利用,如何再利用?

考题 加强建筑垃圾的回收再利用,力争建筑垃圾的再利用和回收率达到30%,建筑物拆除产生的废弃物的再利用和回收率大于40%。对于碎石类、土石方类建筑垃圾,可采用地基填埋、铺路等方式提高再利用率,力争再利用率大于50%。

考题 通过OA软件,使企业的知识管理成为一个螺旋上升过程,该过程包括().A、知识创造阶段B、知识再利用阶段C、知识收集阶段D、知识整理阶段E、知识发布阶段

考题 将二次蒸汽直接冷凝而不再利用的蒸发称多效蒸发。

考题 半成品油外观质量不够透明,不能再利用。

考题 分解者获得的的能量可被是消费者再利用吗?

考题 具体来说,知识管理将帮助政府机构解决信息共享和再利用的问题,它是一项系统工程,目标是帮助机构发现潜在知识、定位拥有专门知识的人、传递知识、有效利用知识。

考题 循环经济是一种以资源高效利用和循环利用为核心,以()为目标。A、减量化、再利用、资源化B、减量化、资源化、再利用C、资源化、减量化、再利用D、资源化、再利用、减量化

考题 在进行了0磁道损坏的修复后,就不能再利用FDISK来对硬盘进行分区了

考题 在植物的必需元素中,可再利用的元素有(),不可再利用的元素有()。

考题 ()是指将废物直接作为原料进行利用或者对废物进行再生利用。A、减量化B、再利用C、资源化D、效益化

考题 通过余热的再利用,将电厂的综合热效率提高到70%以上。()

考题 通过余热的再利用,将电厂的综合热效率提高到()以上。A、90%B、70%C、60%D、50%

考题 填空题无害化是指对于那些不能再利用、或依靠当前技术水平无法予以再利用的固体废物进行妥善的贮存或处置,使其()。

考题 多选题通过OA软件,使企业的知识管理成为一个螺旋上升过程,该过程包括().A知识创造阶段B知识再利用阶段C知识收集阶段D知识整理阶段E知识发布阶段

考题 判断题在进行了0磁道损坏的修复后,就不能再利用FDISK来对硬盘进行分区了A 对B 错

考题 问答题岩棉种植垫可否再利用,如何再利用?

考题 单选题通过余热的再利用,将电厂的综合热效率提高到()以上。A 90%B 70%C 60%D 50%