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单选题
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式,这三种形式不包括()的回归主流。
A

物理空间

B

社会交往活动

C

全部课程

D

教学


参考答案

参考解析
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考题 上个世纪70年代以来,特殊教育界兴起了一股潮流,西方称之为“回归主流”,这指的是特殊教育安.排中的_________形式。

考题 对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平,这是()A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境

考题 对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力,学习从多种途径接受信息,习得语言,特殊儿童的这种发展称为()A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境

考题 与回归主流的教育安置不一致的方式是()A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育

考题 在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时,特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式?

考题 简述回归主流教育模式的类型。

考题 简述回归主流教育模式。

考题 简述特殊儿童回归主流的教育安置。

考题 简述回归主流的一体化融合教育概念。

考题 关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是()。A、正常化——回归主流(一体化)——全纳B、回归主流——正常化(一体化)——全纳C、全纳——回归主流(一体化)——正常化D、正常化——全纳——回归主流(一体化)

考题 东欧国家在教育机构间进行再协调,向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助,这种回归主流的教育模式属于()。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式

考题 现存突出的回归主流教育模式不包括()。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式

考题 “回归主流”教育

考题 回归主流问题

考题 对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式,这三种形式不包括()的回归主流。A、物理空间B、社会交往活动C、全部课程D、教学

考题 尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育,使特殊教育正常化,这就是()。A、特殊教育的综合化趋势B、全纳性的一体化融合教育C、回归主流的一体化融合教育D、特殊教育的现代化

考题 能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为()A、发展性不利环境B、补偿性发展环境C、回归主流环境D、支持性教育环境

考题 对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括()。A、类家庭B、政府教育C、家庭寄养D、教育培训

考题 问答题简述回归主流教育模式的类型。

考题 问答题简述特殊儿童回归主流的教育安置。

考题 单选题与回归主流的教育安置不一致的方式是()A 物理空间的回归主流教育B 社会交往活动的回归主流教育C 教学的回归主流教育D 特殊儿童特别照顾的隔离式教育

考题 单选题能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为()A 发展性不利环境B 补偿性发展环境C 回归主流环境D 支持性教育环境

考题 名词解释题“回归主流”教育

考题 单选题对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式,这三种形式不包括()的回归主流。A 物理空间B 社会交往活动C 全部课程D 教学

考题 问答题在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时,特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式?

考题 单选题对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括()。A 类家庭B 政府教育C 家庭寄养D 教育培训

考题 单选题对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力,学习从多种途径接受信息,习得语言,特殊儿童的这种发展称为()。A 发展性不利B 补偿性发展C 回归主流D 支持性教育环境

考题 问答题简述回归主流教育模式。