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单选题
情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，这种评估方法称为（）
A

总结性评价

B

目标游离评价

C

场合驱动评价

D

内在评价

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考题 在情境教学中，教学与环境是与（ ）相类似的问题情境。
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考题 情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为（）A、总结性评价B、目标游离评价C、场合驱动评价D、内在评价
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考题 情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，这种评估方法称为（）A、总结性评价B、目标游离评价C、场合驱动评价D、内在评价
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考题 （）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A、教学策略B、教学过程C、教学计划D、教学方法
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考题 杜威所倡导的教学是（）A、教育性教学B、问题解决教学C、发现教学D、情境教学
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考题 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境
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考题 关于导入与情境创设，错误的说法是（）。A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程B、导入方式有情境化的，也有非情境化的C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则D、导入的方式虽多，但都属于情境创设
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考题 如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
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考题 教学过程的基本要素包括（　）。A、教学事项B、教学方法C、教学情境D、教学媒体E、教学目的
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考题 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
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考题 判断题如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。A 对B 错
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考题 单选题关于导入与情境创设，错误的说法是（）。A 导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程B 导入方式有情境化的，也有非情境化的C 现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则D 导入的方式虽多，但都属于情境创设
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考题 单选题情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为（）A 总结性评价B 目标游离评价C 场合驱动评价D 内在评价
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考题 单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境
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考题 单选题对教学活动的设计起指导作用，对教学设计的步骤和方法有规约功能的是（）。A 教学目标B 教学方法C 教学过程D 教学情境
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考题 单选题（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A 教学策略B 教学过程C 教学计划D 教学方法
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考题 单选题情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，这种评估方法称为（）A 总结性评价B 目标游离评价C 场合驱动评价D 内在评价
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