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题目内容
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单选题
在概念层次上要做的是：（）
A
概念的明确
B
标准统一
C
概念要全
D
论据充足
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列关于管理层次的说法，正确的是（ ）。A．管理层次也称管理跨度，它是描述组织纵向结构特征的一个概念B．管理层次也称管理跨度，它是描述组织横向结构特征的一个概念C．管理层次也称组织层次，它是描述组织纵向结构特征的一个概念D．管理层次也称组织层次，它是描述组织横向结构特征的一个概念
考题
钟义信等人对信息概念的描述是（）A、从认识论层次上，信息是客观世界物质运动和（状态改变的)方式。B、从本体论层次上，信息是客观世界物质运动状态和（状态改变的）方式。C、从认识论层次上，信息是一切事务运动状态和（状态改变的）方式。D、从本体论层次上，信息是一切事务运动状态和（状态改变的）方式。
考题
持平概念是指：（）A、概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
考题
下列关于管理幅度与管理层次的说法，正确的是（）A、管理层次也称为组织层次，它是描述组织纵向结构性的特征的一个概念B、管理层次也为管理跨度，它是描述组织纵向结构性特征的一个概念C、管理幅度也称为管理跨度，它是描述组织纵向结构性特征的一个概念D、管理层次也称为组织层次，它是描述组织横向结构特征的一个概念
考题
单选题持平概念是指：（）A
概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B
概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C
概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D
概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
考题
判断题在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。A
对B
错
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