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单选题
在理论层次上对概念进行名义定义,指的是()
A

概念化

B

操作化

C

复杂化

D

理论化


参考答案

参考解析
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考题 抽象性定义就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。词典中对名词术语的定义通常就是抽象性定义,其特点是用一个概念来界定另一个概念,在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。()

考题 美国耶鲁大学组织行为学教授克莱顿·爱尔德弗在马斯洛需要层次理论的基础上,对需要层次进行了重组,提出了REG理论。()

考题 (),即在经验层次对概念进行操作定义。A、经验化B、指标化C、操作化D、概念化

考题 在Coad和Yourdon方法的OOA阶段,它建立概念模型是按五个层次进行,下列哪个层次的标识信息连接?A.定义属性B.定义服务C.标识主题D.标识结构

考题 在Coad和Yourdon方法的OOA阶段,它建立概念模型是按五个层次进行,下列 ( )层次的标识包括标识消息连接。A.定义属性B.定义服务C.标识主题D.标识结构

考题 操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定,使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。A对B错

考题 对概念定义的做法通常有()A理论定义B操作化定义C实践定义D系统化定义E客观化定义

考题 对概念进行理论定义的步骤有()A将概念进行归类B将概念进行分解C从各类型中抽出它们的共同属性和特征,对概念进行理论定义D从各类型中抽出它们的表象,对概念进行理论定义E从各类型中抽出它们的共同点,对概念进行理论定义

考题 把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。A对B错

考题 在概念层次上要做的是:()A、概念的明确B、标准统一C、概念要全D、论据充足

考题 在理论层次上对概念进行名义定义,指的是()A、概念化B、操作化C、复杂化D、理论化

考题 概念化指的是提高概念抽象层次的过程。

考题 持平概念是指:()A、概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界

考题 操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念完成操作化。(要求:操作化结果须有三个以上层次,15个以上指标。)

考题 地位指的是他人对于群体或群体成员的位置或层次进行的一种()。A、社会界定B、认证C、评价D、定义

考题 我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。()A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量

考题 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A、具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B、辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C、具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D、辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

考题 “企业文化”的概念及理论是建立在何种传播层次上的()A、人际传播B、群体传播C、组织传播D、大众传播

考题 问答题操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念完成操作化。(要求:操作化结果须有三个以上层次,15个以上指标。)

考题 单选题持平概念是指:()A 概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的B 概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的C 概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的D 概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界

考题 多选题对概念定义的做法通常有()。A理论定义B操作化定义C实践定义D系统化定义E客观化定义

考题 单选题(2014江西)加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A 具体概念、定义性概念、规则、辨别B 辨别、定义性概念、规则、高级规则C 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

考题 多选题对概念进行理论定义的步骤有()A将概念进行归类B将概念进行分解C从各类型中抽出它们的共同属性和特征,对概念进行理论定义D从各类型中抽出它们的表象,对概念进行理论定义E从各类型中抽出它们的共同点,对概念进行理论定义

考题 单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A 具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B 辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C 具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D 辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

考题 单选题我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。()A 概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B 概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C 概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D 概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量

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考题 判断题把概念从理论层次逐渐降低到操作化层次就是寻找一组指标来说明概念的特征。A 对B 错