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名词解释题
单纯评价

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考题 在综合评价法中,单纯“身高比体重”低于正常者叫做( )。
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考题 过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）
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考题 单纯改变剂型的制剂，要求进行( )A．临床试验B．生物等效性试验C．药效学评价D．药理学评价E．毒理学评价
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考题 关于主观评价法和客观评价法下列叙述错误的是A、主观评价法比客观评价法好B、二者各有优缺点C、二者相互补充D、二者相辅相成E、单纯应用哪一种都是不全面的
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考题 在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价 B.定性评价和定量评价 C.整体评价、局部评价、单纯评价 D.内部评价和外部评价
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考题 评分法的关键是：A、确定最佳的实践标准 B、建立评价体系或模型 C、克服单纯财务评价的缺陷 D、制定评价标准
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考题 在医学道德评价中，我们应坚持A.单纯的动机论 B.单纯的目的论 C.单纯的效果论 D.动机与目的的统一论 E.目的与手段的统一论
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考题 注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。 A．在教学活动中评价的整体性和综合性 B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C．在教学活动中评价的单纯性 D．在教学活动中评价主体的导向性
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考题 顾客经常帮助确定产品的具体要求，提供评价备选方案的信息。这体现了顾客身份性质中的（）A、单纯影响性B、单纯使用性C、单纯购买性D、单纯决策性
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考题 个人主义否定无私利他或为己利他，而把单纯利己奉为评价行为是否道德的唯一准则。
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考题 单纯评价
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考题 注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性
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考题 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A、教学管理B、课程管理C、课程设置D、教学制度
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考题 一个完整的评价工具应该包括（）A、评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式B、评价主体、评价客体C、整体评价、局部评价、单纯评价D、形成性评价、终结性评价
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考题 单纯改变剂型的制剂，要求进行（）。A、临床试验B、生物等效性实验C、药效学评价D、药理学评价
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考题 在医学道德评价中，我们应坚持（）A、单纯的动机论B、单纯的目的论C、单纯的效果论D、动机与目的的统一论E、目的与手段的统一论
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考题 单纯使用市盈率指标就能分析评价一家公司的盈利状态。
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考题 单选题单纯改变剂型的制剂，要求进行（）。A 临床试验B 生物等效性实验C 药效学评价D 药理学评价
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考题 问答题现实教育中，什么样的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为？评价导致的这种结果你是如何看待的？
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考题 单选题一个完整的评价工具应该包括（）A 评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式B 评价主体、评价客体C 整体评价、局部评价、单纯评价D 形成性评价、终结性评价
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考题 单选题注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A 在教学活动中评价的整体性和综合性B 在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C 在教学活动中评价的单纯性D 在教学活动中评价主体的导向性
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考题 单选题狮子评价这是一头怎样的驴子？（）A 愚蠢B 机智C 善良单纯
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考题 判断题综合评价中单纯身长别体重低于正常者叫发育迟缓。（　　）A 对B 错
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考题 单选题在医学道德评价中，我们应坚持（）A 单纯的动机论B 单纯的目的论C 单纯的效果论D 动机与目的的统一论E 目的与手段的统一论
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考题 单选题关于主观评价方法和客观评价方法下列叙述错误的是（　　）。A 二者相辅相成B 主观评价方法比客观评价方法好C 二者相互补充D 二者各有优缺点E 单纯应用哪一种都是不全面的
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考题 判断题选购会计软件不能单纯考查价格因素，而是应该进行性能价格的综合评价。（）A 对B 错
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考题 单选题大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A 教学管理B 课程管理C 课程设置D 教学制度
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