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在体育课堂中学生角色属于单一角色,文化课堂中学生属于复合角色。


参考答案和解析
错误
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考题 教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的 ( )A.课堂语言障碍B.心理障碍C.角色地位障碍D.课堂效果障碍

考题 下列不属于课堂交往障碍的是【 】A.角色地位障碍B.课堂语言障碍C.课堂效果障碍D.交往技能障碍

考题 教师的课堂角色中,最为主要的是()?A、组织者角色B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色

考题 某中学生因车祸受伤,在昏迷中被送往医院,手术后醒来时,发现自己的左下肢被截肢,开始时愤怒异常,大喊大叫,后来不吃不喝,也从不与任何人说话。这种情况属于患者角色转化中的A、角色行为冲突B、角色行为减退C、角色行为强化D、角色行为缺如E、角色行为异常

考题 某中学生因车祸受伤,在昏迷中被送往医院,手术后醒来时,发现自己的左下肢被切除,开始时愤怒异常,大喊大叫,后来不吃不喝,也从不与任何人说话。这种情况属于患者角色转化中的A.角色行为冲突B.角色行为减退C.角色行为强化D.角色行为缺如E.角色行为异常

考题 课堂角色结构 名词解释

考题 裁判员属于().A、体育参加角色B、体育业务角色C、体育消费角色D、体育学习角色

考题 教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的( ) A、 课堂语言障碍 B、 心理障碍 C、 角色地位障碍 D、 课堂效果障碍

考题 父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即()A、先赋角色B、后赋角色C、重置角色D、强制角色

考题 不属于“翻转课堂”特征的是()A、课堂时间重新分配B、学生角色发生转变C、教师角色发生转变D、练习拓展得以增加

考题 教师的课堂角色中,最为主要的是()A、组织者角色(错)B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色

考题 在基于计算机网络的协作学习方式中,常用的协作教学策略有()。A、课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种B、课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种C、课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种D、课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种

考题 教师和学生在课堂上分别担任什么角色?

考题 课堂角色结构

考题 课堂角色结构的“三分类”说认为,课堂角色结构为:()。

考题 简述课堂中的学生角色和教师角色。

考题 简答课堂角色结构的动态变化类型及影响因素。

考题 下列不属于课堂交往障碍的是()。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍

考题 问答题简述课堂中的学生角色和教师角色。

考题 单选题父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即()A 先赋角色B 后赋角色C 重置角色D 强制角色

考题 填空题课堂角色结构的“三分类”说认为,课堂角色结构为:()。

考题 单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师的(  )角色。A 教员B 朋友C 课堂的管理者D 学生模仿的榜样

考题 单选题不属于“翻转课堂”特征的是()A 课堂时间重新分配B 学生角色发生转变C 教师角色发生转变D 练习拓展得以增加

考题 名词解释题课堂角色结构

考题 问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。

考题 单选题裁判员属于()A 体育参加角色B 体育业务角色C 体育消费角色D 体育学习角色

考题 单选题教师的课堂角色中,最为主要的是()A 组织者角色B 传授者角色C 创造者角色D 协调者角色

考题 单选题教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()A 课堂语言障碍B 心理障碍C 角色地位障碍D 课堂效果障碍