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莱布尼茨这样说过:“没有一种数学思想如当初刚被发现时那样发表出来,一旦问题解决了,思考的程序便颠倒过来,把火热的思考变成冰冷的美丽。”
参考答案和解析
错误
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考题
《义务教育数学课程标准(2011版)》规定的课程目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面阐述。其中情感态度指积极参与数学活动,对数学有()和求知欲。在数学学习过程中,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立()。体会数学的特点,了解数学的价值。养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯,形成实事求是的科学态度。
考题
2.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( ▲ )(2分)有人说:智者无言。的确,大智之人,总是淡淡地,静静地,孜孜地,直到进入智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽。A.生活思考追求B.思考生活追求C.生活追求思考D.追求思考生活
考题
《义务教育数学课程标准(2011 年版)》从四个方面阐述了课程目标,这四个目标是( )。
A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度
考题
“为什么太阳总下到山的那一边?”“山里面有没有住着神仙?”这是歌曲《童年》中的两个问题。在平时的生活实践中,我们每个人都会这样自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。从这一意义上来说,哲学()A、源于人们对实践的追问和对世界的思考B、可以指导我们生活得更好C、是系统化理论化的世界观D、是每个人与生俱来的
考题
问答题学习指别理论,思考“这样、那样”可不可以做指别成分,为什么?
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