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4、下列哪项不是化学课程与教学论的教育理念()
A.以人为本
B.以学生为中心
C.促进学生全面发展
D.以老师为主体
参考答案和解析
伦理学
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考题
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》
考题
单选题针对学生科学素养发展的不同阶段,设计与之相适应的教学目标,应依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的(),结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。A
课程性质B
课程基本理念C
课程目标和课程内容D
课程设计思路
考题
问答题化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育(教学)目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中,化学教学“要以提高学生的科学素养为重点,促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。
考题
单选题20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A
《儿童与课程》B
《课程论》C
《教育过程》D
《教学与发展》
考题
单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()(常考)A
先进的教学观念B
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C
教师为主导,学生为主体的教学理念D
以课堂教学为中心的教学理念
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