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8、在两性爱恋阶段是由于性意识逐渐成熟，爱慕的对象集中到某一个特定的异性身上，彼此的牵挂和思念，占据对方的心

参考答案和解析
正确
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考题 高中生的生理特征包括() A.到了高中阶段末期，孩子的心脏功能加强、肺活量增贷，脑的发育和神经细胞的分化均已达到成人的水平。B.家长可以观察到孩子身体的迅速变化与成熟C.高中生处于性意识发展的两性接近期D.性生理的成熟给孩子造成巨大震荡。
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考题 随着青少年性意识的发展与成熟,他们与异性之间的交往大致会有()的表现。 A、疏远异性阶段B、接近异性阶段C、恋爱阶段D、亲密接触阶段
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考题 中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（ ）阶段。A.疏远异性B.接近异性C.异性眷恋D.择偶尝试
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考题 青少年性意识的发展主要经过亲近异性阶段、恋爱阶段和疏远异性阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段()按顺序排列)1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远 A.234B.412C.123
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考题 少年期性意识发展到()阶段．A．两小无猜B．接近异性C．疏远异性D．理智恋爱
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考题 初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期D两性恋爱期
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考题 在青春期开始，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐拜托了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。
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考题 根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。A、爱慕期B、疏远异性期C、暧昧期D、对异性好奇期
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考题 青春期的心理变化：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
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考题 赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A、疏远异性的性否定期B、异性接近期C、积极接近异性的额狂热期D、浪漫的恋爱期
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考题 以下哪种表现属于“早恋”（）。A、喜欢B、青春娱乐C、思念特定异性而影响学习和生活D、思春
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考题 性心理成熟的标准是（） A、性意识从朦胧到清晰B、性情感从失衡到平衡C、性冲动从调控到失控D、与异性相处从拘谨到自然
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考题 青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）A、对性知识和异性的探求和了解B、对异性的疏离与排斥C、对异性的关注与D、对异性的追求与爱恋
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考题 小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期
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考题 早恋有哪几个阶段？（）A、朦胧期B、爱慕期C、初恋期D、钟情期E、爱恋期
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考题 在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）。A、阳性移情B、阴性移情C、移置D、凝缩
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考题 中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。A、疏远异性B、接近异性C、异性眷恋D、择偶尝试
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考题 青年期心理发展的主要特点是（）A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义
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考题 传说臂砂是男子用来检验女子对他的（）行为的？A、忠贞B、爱恋C、仇恨D、思念
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考题 多选题性心理成熟的标准是（）A性意识从朦胧到清晰B性情感从失衡到平衡C性冲动从调控到失控D与异性相处从拘谨到自然
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考题 单选题小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A 异性疏远期B 异性好感期C 异性爱慕期D 两性恋爱期
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考题 多选题早恋有哪几个阶段？（）A朦胧期B爱慕期C初恋期D钟情期E爱恋期
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考题 判断题在青春期开始，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐拜托了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。A 对B 错
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考题 单选题在辅导过程中，来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从他（她）身上得到爱恋的情感上的满足，这是（）。A 阳性移情B 阴性移情C 移置D 凝缩
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考题 多选题青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）A对性知识和异性的探求和了解B对异性的疏离与排斥C对异性的关注与D对异性的追求与爱恋
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考题 单选题初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A 异性疏远期B 异性好感期C 异性爱慕期D 两性恋爱期
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考题 单选题根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。A 爱慕期B 疏远异性期C 暧昧期D 对异性好奇期
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