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相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）

A学习辅导

B人格辅导

C生活辅导

D职业辅导

参考答案

参考解析
略
更多 “相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）A学习辅导B人格辅导C生活辅导D职业辅导” 相关考题
考题 个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。()
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考题 课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的________________。
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考题 自我认识不是个人孤立地闭门修养,而是强调要结合实践和学生的集体活动来进行。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。
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考题 推理的有效或无效，不是就推理的内容和意义而言，而是就推理的（）而言的。
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考题 苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
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考题 班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。A、详细的活动环节设计B、有趣的活动体验C、学生之间的相互影响力D、教师的引导过程
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考题 经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C、促进学生的发展，要“以评促学”D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
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考题 经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。C、促进学生的成长，要“以评促学”。D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
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考题 完整治疗理论心理辅导的目标就是能够帮助来访者达到（）、（）、（）。
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考题 心理教育的主要内容是（）.A、认知目标和情感目标体系的建构B、引导学生从被动学习转向主动学习C、心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导D、帮助教师形成积极的“自我意象”
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考题 教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
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考题 辅导员要为学生提供科学的（）和（）以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
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考题 学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。
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考题 和绩效考核相比较，绩效管理强调的是（）A、就目标及如何达到目标需要达成共识B、强调沟通、辅导和员工能力的提高C、不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程D、中心在“考”，在于人与人之间的比较E、强调绩效考评与薪酬挂钩、与奖惩挂钩
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考题 绩效管理首先要解决几个问题是（）A、就目标及如何达到目标需要达成共识B、绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C、绩效管理是简单的任务管理，仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D、绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程
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考题 与绩效管理相比较，绩效评价（）。A、强调就目标及如何达到目标需要达成共识B、强调沟通、辅导和员工能力的提高C、不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程D、中心在“考”，在于人与人之间的比较
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考题 如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）A、提供大量的帮助与鼓励B、布置一些比常规学习目标更容易达到的次要目标C、提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处
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考题 填空题教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
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考题 单选题心理教育的主要内容是（）。A 认知目标和情感目标体系的建构B 引导学生从被动学习转向主动学习C 心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导D 帮助教师形成积极的“自我意象”
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考题 单选题经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）A 将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B 衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C 促进学生的发展，要“以评促学”。D 对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
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考题 填空题苏格拉底认为教学的主要目标不是直接把现成的知识传授给学生，而是通过（）、（）等方式帮助学生探求什么是正确知识的过程。
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考题 判断题练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识，而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。A 对B 错
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考题 多选题和绩效考核相比较，绩效管理强调的是（）A就目标及如何达到目标需要达成共识B强调沟通、辅导和员工能力的提高C不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程D中心在“考”，在于人与人之间的比较E强调绩效考评与薪酬挂钩、与奖惩挂钩
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考题 单选题相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）A 学习辅导B 人格辅导C 生活辅导D 职业辅导
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考题 多选题绩效管理首先要解决几个问题是（）A就目标及如何达到目标需要达成共识B绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高C绩效管理是简单的任务管理，仅强调沟通、辅导和员工能力的提高D绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程
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考题 单选题班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。A 详细的活动环节设计B 有趣的活动体验C 学生之间的相互影响力D 教师的引导过程
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