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6、负强化与惩罚虽有联系,却是有区别的。负强化是摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率;惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、批评等),以消除或抑制此类反应的过程。


参考答案和解析
惩罚是施加厌恶(消极)刺激,而负强化是除去厌恶刺激。两者在实行厌恶刺激的目的、方式和后果都不同。 目的:惩罚是施用厌恶刺激的目的是阻止不良行为的出现,比一定形成良好的行为负强化则是通过厌恶刺激抑制不良行为,并达到建立良好行为的目的。 方式:惩罚是当儿童表现不良行为时即时施以厌恶刺激,以便阻止不良行为产生负强化则是针对正在受惩罚的个体,鼓励他去从事良好的行为。 结果:惩罚的结果是不愉快、痛苦和恐惧的负强化的效果是愉快的。
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考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 在一定反应后呈现延误刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是()。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、恐惧性条件作用

考题 当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作__________。

考题 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作_________。

考题 儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是( )A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作( )A.正强化B.负强化C.惩罚D.强化

考题 2 4 .当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作_ _ 。

考题 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过稈,称作()

考题 当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称 作( )。

考题 在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是(  ) A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.恐惧性条件作用

考题 撤销一个厌恶刺激,使得反应概率提高,称为()A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化

考题 通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。A、奖励B、惩罚C、正强化D、负强化

考题 呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚

考题 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑翩此类反应的过程,称作()。

考题 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 呈现一个厌恶刺激,使得反应概率降低,称为()A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚

考题 单选题惩罚是指()A 在做出某种行为后,得到一个愉快的刺激,从而增强此行为将来发生的概率B 在做出某种行为后,去掉一个厌恶的刺激,从而增强此行为将来发生的概率C 在做出某种行为后,对其不加理会,从而使此行为将来发生的概率降低D 在做出某种行为后,随即呈现一个厌恶的刺激或情境,从而降低此行为将来发生的概率

考题 单选题在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是(  )。A 正强化B 负强化C 惩罚D 恐惧性条件作用

考题 填空题当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑翩此类反应的过程,称作()。

考题 单选题负强化是指()A 在做出某种行为后,得到一个愉快的刺激,从而增强此行为将来发生的概率B 在做出某种行为后,去掉一个厌恶的刺激,从而增强此行为将来发生的概率C 在做出某种行为后,对其不加理会,从而使此行为将来发生的概率降低D 在做出某种行为后,随即呈现一个厌恶的刺激或情境,从而降低此行为将来发生的概率

考题 单选题通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()A 强化物B 正强化C 负强化D 惩罚

考题 单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A 正强化B 负强化C 代币强化D 惩罚

考题 填空题当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作____。

考题 单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。A 奖励B 惩罚C 正强化D 负强化

考题 单选题通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 撤除

考题 填空题当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作()