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取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。

  • A、奖励
  • B、惩罚
  • C、正强化
  • D、负强化

参考答案

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考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()。(2009年湖南) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。 A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

考题 儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 撤销一个厌恶刺激,使得反应概率提高,称为()A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化

考题 去掉一个奖励性刺激,当不适应行为出现时,不再给与原有奖励的方法叫()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚

考题 提供奖励以提高反应概率的过程称之为()。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚

考题 通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚

考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 呈现一个愉快刺激,使得反应概率提高,称为()A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化

考题 呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚

考题 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚

考题 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 呈现一个厌恶刺激,使得反应概率降低,称为()A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚

考题 单选题由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()A 正强化B 负强化C 奖励D 惩罚

考题 单选题提供奖励以提高反应概率的过程称之为()。A 强化B 负强化C 正强化D 惩罚

考题 单选题呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A 强化B 负强化C 正强化D 惩罚

考题 单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是( )。A 自我强化B 负强化C 替代强化D 正强化

考题 单选题通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()A 强化物B 正强化C 负强化D 惩罚

考题 单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A 正强化B 负强化C 代币强化D 惩罚

考题 单选题取消厌恶性刺激以提高反应概率,这称之为()。A 奖励B 惩罚C 正强化D 负强化

考题 单选题去掉一个奖励性刺激,当不适应行为出现时,不再给与原有奖励的方法叫()。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 副惩罚

考题 单选题(2015山东枣庄)一个学生由于进步明显,老师取消了对他的处分。这属于()。A 正强化B 负强化C 奖励D 惩罚

考题 单选题通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 撤除

考题 单选题由于李哲在新学期进步明显,老师取消了对他的处分。这属于( )。A 正强化B 奖励C 负强化D 惩罚