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美术欣赏

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考题 美术欣赏的基本方法有形式欣赏法()和()。 A、对比欣赏法B、比较欣赏法C、内容欣赏法D、比喻欣赏法
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考题 一般来说，幼儿美术欣赏的组织形式有()两类。A、专题性欣赏B、随机性欣赏C、全面欣赏D、部分欣赏
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考题 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()
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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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考题 《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。 A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法 B.介绍历史叙事的美术欣赏方法 C.阐释图像学的美术欣赏方法 D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
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考题 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
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考题 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏
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考题 美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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考题 美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。A对比欣赏法B比较欣赏法C对照欣赏法D比喻欣赏法
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考题 美术欣赏的意义在于使美术的（）得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能
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考题 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
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考题 美术欣赏活动
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考题 幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
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考题 美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？
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考题 儿童的美术欣赏
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考题 单选题幼儿园的美术教育包括（）。A 绘画和手工B 绘画和美术欣赏C 剪纸和绘画D 绘画、手工和美术欣赏
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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考题 名词解释题美术欣赏
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考题 单选题美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。A 对比欣赏法B 比较欣赏法C 对照欣赏法D 比喻欣赏法
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考题 填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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考题 多选题美术欣赏的意义在于使美术的（）得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能
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考题 名词解释题美术欣赏活动
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考题 填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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