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乌索娃，（），20世纪50年代被正式引入幼儿园。

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略
更多 “乌索娃，（），20世纪50年代被正式引入幼儿园。” 相关考题
考题 乌索娃(名词解释)
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考题 认为“儿童就是科学家”的代表人物是()。 A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰
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考题 1938年,教育人民委员部在列宁夫人、教育家__________直接参与下制定了苏联第一部《幼儿园规程》和第一部《幼儿园教养员工作指南》。 A.乌索娃B.克鲁普斯卡娅C.洛万诺夫D.马卡连柯
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考题 乌索娃的重要功绩在于找到了一种成人直接影响儿童的有效的教学形式——必修作业。()
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考题 前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。()
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考题 著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点》等的前苏联教育家是：()A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金
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考题 ()在历史上第一个建立完整的幼儿园教育体系。 A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、福禄贝尔
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考题 乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。()
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考题 确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是()。 A、乌索娃B、凯洛夫C、叶连娜D、乌申斯基
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考题 乌索娃确立了幼儿园教学的组织形式是必修作业。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “学前教学指示法”是乌索娃创造的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 苏联()建立了以马列主义为指导的、以科学实验为根据的、科学的学前教学论。 A.阿尔金B.列乌申娜C.乌索娃D.克鲁普斯卡雅
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考题 ()创立了学前教学指示法 A.阿尔金B.乌索娃C.列乌申娜D.克鲁普斯卡雅
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考题 “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、乌索娃D、维果茨基
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考题 提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）A、乌索娃B、凯洛夫C、叶连娜D、乌申斯基
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考题 1938年，教育人民委员部在列宁夫人、教育家（）直接参与下制定了苏联第一部《幼儿园规程》和第一部《幼儿园教养员工作指南》。A、乌索娃B、克鲁普斯卡娅C、洛万诺夫D、马卡连柯
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考题 （）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A、杜威B、卢梭C、乌索娃D、维果茨基
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考题 乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。
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考题 知识系统化教学是由（）提出的。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基
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考题 首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基
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考题 乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。
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考题 单选题提出教育民族性原则、对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）A 乌索娃B 凯洛夫C 叶连娜D 乌申斯基
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考题 单选题将有组织作业教学引入幼儿园大班来解决幼小衔接问题的是（）A 乌索娃B 查包洛热茨C 乌申斯基D 俄罗斯联邦
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考题 判断题乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。A 对B 错
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考题 填空题乌索娃，（），20世纪50年代被正式引入幼儿园。
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考题 单选题（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A 杜威B 卢梭C 乌索娃D 维果茨基
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考题 单选题大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）A 山本鼎B 福禄培尔C 乌索娃D 西泽克
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