考题
大力倡导美育并建立中国近代美育体系的人是教育家陶行知。()
此题为判断题(对,错)。
考题
美育的实施可以通过家庭美育( )来实现。
A、学校美育B、社会美育C、自然美育D、艺术美育
考题
学校美育的核心内容是【 】A.自然美育B.艺术美育C.社会美育D.教育美育
考题
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。
A.形式美育B.生活美育C.教育美育D.家庭美育
考题
中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说”,实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。
A.蔡元培
B.杨贤江
C.陶行知
D.晏阳初
考题
提出“以美育代宗教”,首先将“美育”作为教育方针提出的教育家是()A.蔡元培
B.王国维
C.陶行知
D.陈鹤琴
考题
朱光潜说:“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有()A娱乐作用B感化作用C陶养作用D交流作用
考题
中国美育的开创者是(),其美育观即有西方美学的思辩色彩,又有中国美学的直观特点。A、王国维B、陈鹤琴C、蔡元培D、陶行知
考题
陶行知提出的儿童教育的口号是()A、一切为儿童B、尚自然,展个性C、崇尚美育D、爱满天下
考题
生命样态观,是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问,揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
考题
中国现代美育的开创者是()A、陈鹤琴B、王国维C、陶行知D、许嘉璐
考题
自然的陶养是美育的()A、最基本的道理B、基本途径之一C、很次要的途径D、一种间接的途径
考题
美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。
考题
“以美育代替宗教”这一主张是()美育思想的重要组成部分。A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、徐特立
考题
说:美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。()A、蔡元培B、叶圣陶C、鲁迅
考题
学校美育的实施,应该注意以下几个方面?( )A、艺术美育B、自然美育C、社会美育D、教育美育E、形态美育
考题
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()A、形式美育B、生活美育C、教育美育D、家庭美育
考题
单选题陶行知提出的儿童教育的口号是()A
一切为儿童B
尚自然,展个性C
崇尚美育D
爱满天下
考题
单选题说:美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。()A
蔡元培B
叶圣陶C
鲁迅
考题
填空题美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。
考题
多选题学校美育的实施,应该注意以下几个方面?( )A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育E形态美育
考题
单选题学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()A
形式美育B
生活美育C
教育美育D
家庭美育
考题
单选题“以美育代替宗教”这一主张是()美育思想的重要组成部分。A
蔡元培B
陶行知C
杨贤江D
徐特立
考题
判断题生命样态观,是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问,揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。A
对B
错
考题
单选题自然的陶养是美育的()A
最基本的道理B
基本途径之一C
很次要的途径D
一种间接的途径
考题
单选题学校美育的核心内容是()。A
艺术美育B
自然美育C
社会美育D
教育美育
考题
单选题朱光潜说:“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有()A
娱乐作用B
感化作用C
陶养作用D
交流作用