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朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）

A娱乐作用

B感化作用

C陶养作用

D交流作用

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参考解析
略
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考题 下面有关本能的描述，错误的是A、人的一切活动都由本能决定B、本能对行为的影响都是间接的C、本能分为生的本能和死的本能D、性本能的概念包括一切追求快乐的行为和情感活动E、本能的基本活动过程可用精神投入和反精神投入来描述
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考题 美育的实施途径主要有：通过_______和课外文艺活动实施美育；通过实施美育；通过社会日常生活实施美育。
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考题 美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育;_________;通过社会日常生活实施美育。
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考题 认为生命冲动是人的一切创造的根源,艺术就是人的生命冲动的表现,这种观点是 A、情感表现说B、本能表现说C、巫术说D、游戏说
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考题 项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()
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考题 幼儿美育的内容包括和（　　）。A.审美情感 B.审美感知 C.审美标准 D.审美想象
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考题 消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（ ）。 (A)适应功能 （B)组织功能 (C)动机功能 （D)信号功能
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考题 在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A美育的愉悦性B美育的超功利性C美育的自由性D美育的形象性
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考题 情感是美感的重要构成因素，其意思是（）A没有美的感受与感动之情，则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动，而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识
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考题 达尔文在《人类和动物的情感表现》、《人类的由来》等书中认为动物也有审美感受，其实动物的所谓“美感”只是（）。A、对形式的感受B、本能活动的表现C、对色彩的欣赏D、对音乐的欣赏
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考题 谁提出了“以美育代宗教”？（）A、蔡元培B、朱光潜C、宗白华D、鲁迅
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考题 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）A、美感的一个重要特点是创造性B、审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质C、不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是D、想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
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考题 加强美育教育是培育创新人才的迫切要求，以下哪些项论述是正确的？（）A、在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理B、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力C、在科学研究中，美感对于发现新的规律、创建新的理论有着重要的作用，这种美感要靠美育来培养D、一个人要成就一番大事业、大学问，除了要有创造性之外，还要有一个宽阔、平和的胸襟，而这正有赖于美育
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考题 潜意识层指人的本能冲动、被压抑的欲望和本能冲动的替代物（如梦、精神症）。其主要特征是具有（）。A、原始冲动性B、非语言性C、无道德性D、反社会性E、无时间性
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考题 大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
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考题 席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有（）A、感性的冲动B、游戏的冲动C、间断的冲动D、理性的冲动E、本能的冲动
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考题 （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性
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考题 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
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考题 提出美感具有“主观直觉性”和“客观功利性”这矛盾二重性的学者是（）。A、巴人B、刘再复C、李泽厚D、朱光潜
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考题 游戏的教育价值在于（）。A、给幼儿以自由、快乐、满足B、培养儿童的意志力C、锻炼儿童的身体D、发展儿童的智慧和天性E、游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
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考题 单选题达尔文在《人类和动物的情感表现》、《人类的由来》等书中认为动物也有审美感受，其实动物的所谓“美感”只是（）。A 对形式的感受B 本能活动的表现C 对色彩的欣赏D 对音乐的欣赏
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考题 多选题席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有（）A感性的冲动B游戏的冲动C间断的冲动D理性的冲动E本能的冲动
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考题 多选题大学生的情绪和情感的特点（）A情绪活动具有复杂性B情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C情绪活动具有冲动性、爆发性特点D情绪活动易于心境化
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考题 单选题在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A 美育的愉悦性B 美育的超功利性C 美育的自由性D 美育的形象性
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考题 多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力
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考题 多选题游戏的教育价值在于（）。A给幼儿以自由、快乐、满足B培养儿童的意志力C锻炼儿童的身体D发展儿童的智慧和天性E游戏是一种创造的自我活动和本能的自我教育
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考题 单选题朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）A 娱乐作用B 感化作用C 陶养作用D 交流作用
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