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5、截止到现在，你是否详细了解过本门课程的课程介绍、课程公告、评分标准这些内容？ （填“是”或“否”）

参考答案和解析
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更多 “5、截止到现在，你是否详细了解过本门课程的课程介绍、课程公告、评分标准这些内容？ （填“是”或“否”）” 相关考题
考题 以一定的方式将两门或两门以上的传统的分科课程整合成一门课程,或者注重传统分科课程之间的相互关联,叫做()。 A.分科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程
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考题 浏览本课程网络课程各个部分的学习内容,简要介绍你最喜欢的三个栏目,说说原因。答案:我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通过浏览课程导学,可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考,对于本课程的学习会有一个初步的认识,从而自己制定出详细的学习规划;通过资源列表,对于学习中经常遇到的一些问题,可以找到参考
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考题 把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于() A.活动课程B.广域课程C.相关课程D.综合课程
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考题 These reports provide information on your courses and activity planning for the year. () A.这些报告提供的信息有助于你了解本年的课程与活动计划。B.本年的活动计划可以在这些报告中找到。C.本年的课程与活动计划为这些报纸提供了信息。D.这些报告为你提供本年度的课程与活动计划信息。
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考题 你最近是否参加了培训课程？谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加？
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考题 某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹饪（cooking）、防身术（self-defence）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：? 你感兴趣的课程? 你期望从这门课程中学到什么? 为什么想学这些内容
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考题 合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为（　　）。A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程
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考题 高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。（　）
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考题 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　） A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程
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考题 将课程分为显露课程(显形课程)和隐蔽课程(潜在课程)，划分的依据是A.课程规模大小 B.课程是否有明确的计划和目的 C.课程传授内容 D.层次构成
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考题 某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，该课程属于（ ）。A．地方课程 B． 校本课程 C．隐性课程 D． 分科课程
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考题 某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程
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考题 通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？
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考题 合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、轮形课程
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考题 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程
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考题 （）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”、“应用”。A、课程目标B、课程内容C、课程评价D、课程范围
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考题 （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。A、协作探究型网络课程B、课堂授课型网络课程C、自主学习型网络课程D、自测辅导型网络课程
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考题 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。
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考题 请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。
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考题 将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）A、融合课程B、主题课程C、广域课程D、内容课程
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考题 课程的基本要素是（）。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
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考题 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　）A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程
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考题 单选题合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。A 融合课程B 广域课程C 核心课程D 轮形课程
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考题 单选题综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A 融合课程B 广域课程C 核心课程D 合并课程
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考题 单选题由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）A 学科课程B 显性课程C 选修课程D 综合课程
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考题 单选题将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）A 融合课程B 主题课程C 广域课程D 内容课程
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考题 问答题请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。
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考题 单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于（ ）A 分科课程B 校本课程C 国家课程D 综合课程
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