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俗话说:“金无足赤,人无完人”。就连那些难以发现缺点的事物,其实也存在着某些缺点。


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考题 有人说“近朱者赤,近墨者黑”,也有人说“金无足赤,人无完人”。请谈谈你的交友观。

考题 指尖血糖缺点?() A、难以发现餐后高血糖B、难以发现夜间低血糖C、难以发现无症状低血糖D、依从性低

考题 卡耐基先生很久以前就提出一个论点,那就是每个人的特质中大约有80%是长处或优点,而20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么,而不知发掘优点时,“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点,进而使得他的人际关系无法改善,生活也不快乐,你有没有发现那些常常骂别人很凶的人,其实自己脾气也不太好?这就是“视网膜效应”的影响力。 对本段文字的理解正确的一项是()。A. 卡耐基先生提出了视网膜效应B. 人们通常对他人的缺点关注得多而对优点关注得少C. “二八定律”同样适用于对人们特质的判定D. 只关注自己缺点的人往往也会在周围人的身上寻找同样的缺点

考题 卡耐基先生很久以前就提出一个论点,那就是每个人的特质中大约有10%是长处或优点,而20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的缺点是什么,而不知发掘优点时,“视网膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点,进而使得他的人际关系无法改善,生活也不快乐,你有没有发现那些常常骂别人很凶的人,其实自己脾气也不太好?这就是“视网膜效应”的影响力。对本段文字的理解正确的一项是( )。

考题 俗话说“金无足赤,人无完人”,这表明在人际交往中,我们应该()。A、热情友好B、互相理解C、以诚相待D、宽容谅解

考题 缺点列举法的运用步骤是()和分析原因提出方案等。A、选定研究对象B、分析事物C、列举缺点D、讨论缺点

考题 缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的,相反,它是(),从而找到解决方法。A、将优点发扬光大B、将优点替代缺点C、将缺点化弊为利D、以上都是

考题 下列关于人才观的理解正确的是()。A、金无足赤,人无完人,所以即使有缺点也没关系B、每个人都是人才,所以不需要努力也可以成为人才C、天生我材必有用,所以要充分挖掘潜能,成为社会有用之才D、人尽其才则百事兴,所以成才关键只在于有合适的工作岗位

考题 人无完人,金无足赤,每个人都有自己的缺点,我们在人际交往中不能过分苛求他人,以自己的主观价值标准来衡量别人。这是()A、善待他人B、和平相处C、宽以待人D、关心他人

考题 俗话说“金无足赤,人无完人”;“人非圣贤,孰能无过”。在用人眼光上应为()A、科学B、发展C、辩证D、超前

考题 俗话说,“金无足赤,人无完人”。这句话告诉我们在职场的人际交往中应遵循什么样的原则?()A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、换位原则

考题 “金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()A、言行一致,身体力行B、学为人师,行为示范C、严于律己,勇于自责D、以上都是

考题 “金无足赤,人无完人”体现在人员甄选的原则上是因事择人原则。

考题 ()针对传统的感觉记忆方法的某些缺点,设计了部分报告法,它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷,结果他首次发现了被试感觉记忆量为()。

考题 中国古代有四大美女,但人无完人,他们都有各自的缺陷,请问王昭君的缺点是什么?

考题 金无足赤,人无完人,您有什么缺点和不足?假如您被录用,您将怎么克服您的缺点和不足?

考题 逆向思维可以帮助人们化缺点为优势,甚至利用事物的缺点进行创新。

考题 “金无足赤,人无完人”反映了我们办事情要着重把握主要矛盾。()

考题 单选题俗话说,“金无足赤,人无完人”。这句话告诉我们在职场的人际交往中应遵循什么样的原则?()A 平等原则B 诚信原则C 宽容原则D 换位原则

考题 单选题下列关于人才观的理解正确的是()。A 金无足赤,人无完人,所以即使有缺点也没关系B 每个人都是人才,所以不需要努力也可以成为人才C 天生我材必有用,所以要充分挖掘潜能,成为社会有用之才D 人尽其才则百事兴,所以成才关键只在于有合适的工作岗位

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考题 单选题“金无足赤,人无完人”,在人际交往的原则中属于()原则A 信用B 宽容C 平等

考题 单选题“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()A 言行一致,身体力行B 学为人师,行为示范C 严于律己,勇于自责D 以上都是

考题 单选题人无完人,金无足赤,每个人都有自己的缺点,我们在人际交往中不能过分苛求他人,以自己的主观价值标准来衡量别人。这是()A 善待他人B 和平相处C 宽以待人D 关心他人

考题 问答题金无足赤,人无完人,您有什么缺点和不足?假如您被录用,您将怎么克服您的缺点和不足?

考题 填空题()针对传统的感觉记忆方法的某些缺点,设计了部分报告法,它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷,结果他首次发现了被试感觉记忆量为()。