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“一盏盏灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌。”这句话运用的修辞格是（）

A．夸张 对偶 比喻

B．比喻 比拟 对偶

C．借代 比喻 比拟

D．夸张 比喻 比拟

参考答案和解析
比喻;比拟;夸张
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考题 下列各句运用比喻修辞格的是()。 A、“火炉”武汉种草还是种树?B、话里有文章。C、这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长。D、我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。
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考题 “一站站灯火扑来,像流萤飞去;一重重山岭闪过,似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是()。 A.比拟B.比喻C.借代D.对偶
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考题 “是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这句话运用的修辞格是____________。
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考题 “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）A.对偶、比喻、夸张 B.对偶、比喻、比拟 C.比喻、比拟、夸张 D.借代、对偶、比喻
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考题 “海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（　　）修辞手法。 A.比喻 B.拟物 C.拟人 D.夸张
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考题 以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
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考题 指出“一站站灯火扑来，像流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
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考题 《荀子·儒效》中有“不闻，不若闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之”。下列说法不正确的一项是（）。A、这句话的修辞格是顶针B、这句话的修辞格层递C、这句话的修辞格是拈连D、这句话的修辞格是顶针加层递
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考题 以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。B、这孩子像个猴子。C、这孩子好像感冒了。D、这孩子好像活过来了。
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考题 “你的耳朵在侦查”这句话运用（）修辞格。A、通感B、移觉C、映衬D、对比
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考题 看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
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考题 “海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。A、比喻B、拟物C、拟人D、夸张
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考题 “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。A、对偶、比喻、夸张B、对偶、比喻、比拟C、比喻、比拟、夸张D、借代、对偶、比喻
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考题 问答题看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
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考题 问答题指出“一站站灯火扑来，像流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
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考题 单选题《荀子·儒效》中有“不闻，不若闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之”。下列说法不正确的一项是（）。A 这句话的修辞格是顶针B 这句话的修辞格层递C 这句话的修辞格是拈连D 这句话的修辞格是顶针加层递
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考题 问答题指出下列语句所用的修辞格 一盏盏灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌。
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考题 单选题“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话运用（）修辞格。A 反问B 设问C 反复D 对比
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考题 单选题“一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是（）。A 对偶、比喻、夸张B 对偶、比喻、比拟C 比喻、比拟、夸张D 借代、对偶、比喻
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考题 单选题以考促学、以考促用、以考促改（）A 这句话使用了排比修辞格B 这句话使用了递进修辞格C 这句话使用了对比修辞格D 这句话使用了反复修辞格
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考题 单选题“你的耳朵在侦查”这句话运用（）修辞格。A 通感B 移觉C 映衬D 对比
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考题 单选题“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。A 比喻B 拟物C 拟人D 夸张
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考题 单选题“孔夫子搬家——尽是书（输）”这句话运用的修辞格是（）。A 拈连B 双关C 回环D 对偶
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考题 多选题下列各句没有运用比喻修辞格的是（）。A“火炉”武汉种草还是种树？B话里有文章。C这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长D我国的大城市很多，像北京、上海、广州等。
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