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（）体现了“任人唯能”和“奖优罚劣”的思想，实现了担任政府职位“机会均等”的原则，有利于最大限度地调动公务员的积极性。

A 资历制

B 职务制

C 学历制

D 功绩制

参考答案

参考解析
略
更多 “（）体现了“任人唯能”和“奖优罚劣”的思想，实现了担任政府职位“机会均等”的原则，有利于最大限度地调动公务员的积极性。A 资历制B 职务制C 学历制D 功绩制” 相关考题
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考题 公务员的任用，坚持( )的原则。A.勤能并重B.管理与监督并重C.唯才是用D.任人唯贤、德才兼备
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考题 领导的作用主要体现在()。 A、能更有效、更协调地实现组织目标B、有利于调动让你的积极性C、有利于个人目标与组织目标相结合D、有利于提高组织效率
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考题 指导与领导工作的作用主要体现在()。A、更有效地实现组织目标B、更协调地实现组织目标C、有利于个人目标与组织目标结合D、有利于个人需要的满足E、有利于调动人的积极性
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考题 公务员职务晋升的原则有()。A、“德才兼备、任人唯贤”原则B、注重实绩原则C、按职位要求选人的原则D、公开、民主、平等竞争原则E、逐级晋升原则
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考题 行政组织执行应充分调动和发挥行政人员及社会公众的积极性体现了行政组织执行的()。 A、公共原则B、民主原则C、人本原则D、责任原则
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考题 在行政管理活动中要做到真正关心人、尊重人、信任人、有效地激励人、安排人，以最大限度地调动人的积极性和创造性。这体现了（ ）。A．人本原理B．激励原理C．权变原理D．能级原理
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考题 根据公务员法规定，公务员在录用、晋升、考核、奖励公务员等环节上，注重品德和廉洁、工作能力和工作实绩，这体现了（　　） A.公开、平等、竞争、择优和法治原则 B.监督约束与激励保障并重原则 C.任人唯贤、德才兼备原则 D.分类管理和效能原则
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考题 西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的（）A论功行赏原则B任人唯贤原则C合理流动原则D因事择人原则
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考题 在录用、晋升、考核、奖励公务员等环节上，强调既注重品德和廉洁，又注重工作能力和工作实绩，这体现了《公务员法》的哪一原则？（）A、公开、平等、竞争、择优和法治原则B、监督约束与激励保障并重C、任人唯贤、德才兼备原则D、分类管理和交通原则
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考题 在对多样化的培训手段进行选择时，应坚持（）原则。A、有利于最大限度利用资源B、有利于实现课程目标C、有利于调动学员的积极性D、有利于教师传授知识和技能
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考题 公务员制度的基本原则（）A、公平原则B、坚持任人唯贤，反对任人唯亲C、平等原则D、竞争原则
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考题 在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A、竞争型B、合作型C、个体化
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考题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
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考题 领导用人核心是调动人的积极性，最大限度地开发人的能量，把人的（）和（），转化为（）。
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考题 公务员的人本观要求最大限度地抑制行政的他律性，最大限度的实现公共利益。
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考题 内部提升应遵循的原则不包括（）。A、唯才是用B、用人之所长C、有利于调动大部分员工积极性D、有利于提高生产率
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考题 激励在管理中的基本功能体现在（）。A、最大限度地提高工人的技能B、最大限度地调动人的主观能动性C、最大限度地激发人的潜能D、最大限度地协调人际关系
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考题 单选题教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的（）A 科学性原则B 规范性原则C 方向性原则D 综合性原则
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考题 多选题在对多样化的培训手段进行选择时，应坚持（）原则。A有利于最大限度利用资源B有利于实现课程目标C有利于调动学员的积极性D有利于教师传授知识和技能
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考题 单选题西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的（）A 论功行赏原则B 任人唯贤原则C 合理流动原则D 因事择人原则
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考题 填空题领导用人核心是调动人的积极性，最大限度地开发人的能量，把人的（）和（），转化为（）。
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考题 单选题在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。A 竞争型B 合作型C 个体化
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考题 单选题在录用、晋升、考核、奖励公务员等环节上，强调既注重品德和廉洁，又注重工作能力和工作实绩，这体现了《公务员法》的哪一原则？（）A 公开、平等、竞争、择优和法治原则B 监督约束与激励保障并重C 任人唯贤、德才兼备原则D 分类管理和交通原则
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考题 单选题（）体现了“任人唯能”和“奖优罚劣”的思想，实现了担任政府职位“机会均等”的原则，有利于最大限度地调动公务员的积极性。A  资历制B  职务制C  学历制D  功绩制
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考题 单选题将教学和实际生活紧密联系，让幼儿自觉地运用数学概念、经验解决真实生活中的问题，促使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展，体现了（）。A 科学性原则B 积极性原则C 发展性原则D 生活性原则
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考题 单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（　　）。A 竞争型B 合作型C 个体化型D 放任型
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