网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度,这是利用记忆中的:()

A 有意识记

B 无意识记

C 再认

D 回忆


参考答案

参考解析
更多 “标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度,这是利用记忆中的:()A 有意识记B 无意识记C 再认D 回忆” 相关考题
考题 老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆

考题 提问可以促进学生积极思考、积极地进行信息加工,有助于学生理解新知识和使知识进入( )中贮存。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

考题 知识考试的考察层次有:记忆、理解、()。

考题 韦氏儿童智力测验中主要评估注意力和短时记忆能力的分测验是( )。A.数字广度分测验B.记忆分测验C.译码分测验D.理解分测验

考题 如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。

考题 小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

考题 在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的()A回忆B识记C迁移D再认

考题 凯洛夫将教学过程分为()六个阶段。A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练

考题 在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的( )A、保持B、识记C、迁移D、再认E、概括

考题 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A、对化学知识的记忆和重现B、对元素化合物的知识和认识C、对化学概念原理的理解D、对STSE相互关系的理解

考题 通过实验能够使学生()。A、增强感性认识B、加深对理论知识的理解和记忆

考题 课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系,可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容,帮助学生记忆,巩固所学知识。

考题 知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的,其实质是知识的()A、理解B、记忆C、掌握D、占有

考题 下列属于元认知策略的是()。A、学生运用精加工策略巩固知识B、学生在学习中能举一反三C、学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时,遇到难点立即停

考题 在记忆活动中,知识的巩固主要通过()和()这二个记忆环节来实现的。

考题 课堂教学主要包括五个基本环节,其中()环节的教学,要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来,可以通过()、()等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。

考题 单选题从记忆过程来看,考试中采用选择题的形式是测验考生对知识的:()A 识记B 再认C 回忆D 迁移

考题 判断题知识的巩固是指在知识掌握过程中对所学材料瞬时记忆,它是通过人类的记忆系统实现的。( )A 对B 错

考题 单选题凯洛夫将教学过程分为()六个阶段。A 感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B 感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C 感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D 理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练

考题 单选题标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度,这是利用记忆中的:()A  有意识记B  无意识记C  再认D  回忆

考题 单选题小学生记忆的主要方式是(  )。A 动作记忆B 思维记忆C 理解记忆D 形象记忆

考题 单选题老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是()A 形象记忆B 逻辑记忆C 想象记忆D 运动记忆

考题 单选题在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的()A 回忆B 识记C 迁移D 再认

考题 判断题课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系,可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容,帮助学生记忆,巩固所学知识。A 对B 错

考题 填空题小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

考题 单选题纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A 对化学知识的记忆和重现B 对元素化合物的知识和认识C 对化学概念原理的理解D 对STSE相互关系的理解

考题 单选题在考试中采用概念型选择题,从记忆看,是测验学生对知识的( )A 保持B 识记C 迁移D 再认E 概括