考题
产妇若有忧伤、悲观、愤怒、焦虑等不良情绪或在精神上受到刺激均会导致回奶。判断对错
考题
下面谱例出自肖邦的哪部钢琴作品？（ ）
A.《A大调圆舞曲》
B.《A小调玛祖卡舞曲》
C.《A大调奏鸣曲》
D.《A大调军队彼兰舞曲》
考题
下面谱例出自肖邦的哪部钢琴作品?
A.《A大调圆舞曲》
B.《A小调玛祖卡舞曲》
C.《A大调奏鸣曲》
D.《A大调军队波兰舞曲》
考题
下列音乐作品中，属于舒曼作品的有( )。A.《童年情景》
B.《C大调幻想曲》
C.《克莱斯勒偶记》
D.《蓝色多瑙河》
考题
下列不属于巴洛克时期的作品的是( )。A.《马太受难曲》
B.《英雄凯旋歌》
C.《G大调弦乐小夜曲》
D.《F大调大协奏曲》
考题
悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。
考题
莫扎特（奥地利）代表作品：歌剧《费家罗的婚礼》《唐璜》《女人心》，器乐曲 第三十六C大调《（）》交响曲，第三十八D大调《（）》交响曲，第四十一C大调《（）》三部交响曲，《安魂曲》。
考题
在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。A、练习法B、视唱法C、比较法
考题
陶渊明的诗句“当尽便须尽，无复独多虑”，表现出（）的情绪。A、喜悦B、旷达C、焦虑D、忧伤
考题
拉斐尔的作品，表现的是自己的个性、情绪与趣味，而不是社会普遍的趣味、普遍的美。
考题
肖邦《降A大调波兰舞曲作品53号》采用了“四度”框架支撑其结构。
考题
不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时的情绪体验是（ ）A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧E、忧伤
考题
肖邦的哪首作品抒发了他对波兰的留恋（）A、华丽大圆舞曲B、降A大调波洛奈兹舞曲C、E大调练习曲D、升c小调玛祖卡
考题
现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）。A、视唱简单乐谱B、听辨自然音程C、听写音乐句子D、两个调号的视唱
考题
达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
考题
表现主义作品的一个重要功能是：（）A、监督政府B、表现个性C、宣泄情绪D、教育人民
考题
在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
考题
《G大调长笛协奏曲》是哪位作曲家的作品（）A、亨德尔B、莫扎特C、舒伯特D、舒曼
考题
肖邦《降A大调波兰舞曲》OP.53是一首（）A、小提琴独奏作品B、钢琴独奏作品C、木管五重奏作品D、弦乐四重奏作品
考题
我们只需对负性情绪（如恐惧、愤怒、忧伤等）进行调解，不必对正性情绪（如高兴、欢喜、快乐等）进行调节。
考题
主要症状表现为情绪低落、沮丧、忧伤、苦闷，以持久性情绪低落为特征的神经症是（）。A、抑郁症B、强迫症C、癔病D、焦虑症
考题
单选题在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。A
练习法B
视唱法C
比较法
考题
填空题莫扎特（奥地利）代表作品：歌剧《费家罗的婚礼》《唐璜》《女人心》，器乐曲 第三十六C大调《（）》交响曲，第三十八D大调《（）》交响曲，第四十一C大调《（）》三部交响曲，《安魂曲》。
考题
单选题肖邦《降A大调波兰舞曲》OP.53是一首（）A
小提琴独奏作品B
钢琴独奏作品C
木管五重奏作品D
弦乐四重奏作品
考题
单选题肖邦的哪首作品抒发了他对波兰的留恋（）A
华丽大圆舞曲B
降A大调波洛奈兹舞曲C
E大调练习曲D
升c小调玛祖卡
考题
单选题表现主义作品的一个重要功能是：（）A
监督政府B
表现个性C
宣泄情绪D
教育人民
考题
多选题现行初中音乐教学大纲规定的“基本乐理和视唱练耳”中的视唱练耳教学内容和基本要求（）。A视唱简单乐谱B听辨自然音程C听写音乐句子D两个调号的视唱
考题
判断题悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。A
对B
错