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在澳大利亚人眼里,猴子是一种不吉利的动物。他们认为碰到了猴子,可能是厄运降临的预兆。


参考答案和解析
错误
更多 “在澳大利亚人眼里,猴子是一种不吉利的动物。他们认为碰到了猴子,可能是厄运降临的预兆。” 相关考题
考题 一群猴子分桃,桃子共有56个,每只猴子可以分到同样多的桃子。但在它们正要分的时候,又来了4只猴子,于是重新分配,结果每只猴子分到的桃子数量是相同的,那么最后每只猴子分到多少个桃子?( )A.6B.7C.8D.9

考题 一群研究猴子的声音形态的科学家发现成年猴了对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物,用对豹的报警信号表示所有行走类动物,用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?( )A.在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言B.幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物C.幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号D.只有成年猴子知道鹰、豹、蛇对他们构成威胁

考题 下列动物中,“会孝顺父母”的动物是( )。 A.山羊 B.乌鸦 C.老鹰 D.猴子

考题 材料: 学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议论道:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“它怎么不爱护小猴子呢?”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论,关老师若有所思。 返校后。关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子东西吃就是不对。” “《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏。” “动物间可以这样,我们人可不能这样!” 关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会是讲文明的,我们要尊老爱幼。” 小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去。他们这样做,对吗?” 关老师回答:“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。” 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

考题 学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议议论: “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”,“它怎么不爱护小猴子呢” ,“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论,老师若有所思。 返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子的东西吃就是不对” “《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏” “动物间可以这样,我们人可不能这样” 关老师赞同道: “对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。” 小松站起来追问道: “有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?” 关老师回答: “他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。” 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

考题 澳大利亚人对猫特别忌讳,认为它是一种不吉利的动物,人们看到它都会感到倒霉。

考题 菩提祖师为什么轰走孙悟空?()A、猴子吃得太多B、猴子长得太丑C、猴子只学会了“爬云”D、猴子变松树炫耀

考题 在田间忌提(),唯恐他们听到来糟蹋庄稼,要用“他们父子”来代替。A、小偷B、老鼠C、蝗虫D、猴子

考题 地球上进化过程最久远的哺乳动物是()。A、猴子B、蝙蝠

考题 人、老虎、猴子、马等,它们被叫做胎生动物。

考题 人类是由哪种动物进化而来的()A、南猿B、猩猩C、猴子D、智人

考题 德国人忌讳()、()、()和孔雀等动物,认为这些动物是不吉利的。

考题 猴子不属于灵长类动物。

考题 ()薛蟠的行令“女儿愁,绣房蹿出个大马猴”中的“大马猴”是指什么?A、一种面孔象马的猴子B、不谙男女之事的新郎C、大个的猴子D、一种能驯马的猴子

考题 “捡了芝麻丢了西瓜”是关于哪种动物的故事?()。A、兔子B、熊C、狐狸D、猴子

考题 澳大利亚人忌讳免子,认为这是一种不吉利的动物,看到它会倒霉。

考题 为了重复克隆羊实验,从A猴子的体细胞提取双倍体核,转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养,实验进行很成功,最后生下的猴子()。A、与A猴子相像B、与B猴子相像C、与C猴子相像D、同时具有A、B、C的特征

考题 判断题澳大利亚人忌讳免子,认为这是一种不吉利的动物,看到它会倒霉。A 对B 错

考题 判断题澳大利亚人忌讳兔子,认为这是一种不吉利的动物,看到它会倒霉。(  )A 对B 错

考题 单选题为了重复克隆羊实验,从A猴子的体细胞提取双倍体核,转入去核的B猴子的卵细胞 植入C猴子的子宫当中进行培养,实验进行很成功,最后生下的猴子()。A 与A猴子相像B 与B猴子相像C 与C猴子相像D 同时具有A、B、C的特征

考题 判断题爸爸,你看,这儿是不是说小猴子不听妈妈的话,自己跑出去玩儿,没有妈妈的保护,才遇到危险的?★他们在动物园。A 对B 错

考题 判断题猴子不属于灵长类动物。A 对B 错

考题 单选题地球上进化过程最久远的哺乳动物是()。A 猴子B 蝙蝠

考题 单选题动物园的饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如只分给第二群,则每只猴子可得15粒;如只分给第三群,则每只猴子可得20粒。那么平均给三群猴子,每只可得多少粒?A 5B 7C 10D 13

考题 问答题材料: 学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议议论:“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”,“它怎么不爱护小猴子呢” ,“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论,老师若有所思。  返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。  “老猴子抢小猴子的东西吃就是不对,《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏”,“动物间可以这样,我们人可不能这样”……  关老师赞同道:“对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。”  小松站起来追问道:“有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?”  关老师回答:“他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。”  问题:  请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

考题 单选题动物园有一只动物,甲说:这不是猴子,也不是狒狒。乙说:这不是猴子,而是猩猩。丙说:这不是猩猩,而是猴子。三人去问管理员,管理员说:一个人的两个判断都对,还有一个人的都错,另一个人的一对一错。由此可知(  )。A 这只动物是猴子B 这只动物是狒狒C 这只动物是猩猩D 无法判断该动物的类别

考题 判断题澳大利亚人对猫特别忌讳,认为它是一种不吉利的动物,人们看到它都会感到倒霉。A 对B 错

考题 单选题爸爸带着儿子去动物园,儿子被可爱的猴子吸引住了,兴奋地说:“猴子好聪明啊!它们连吃东西的样子也跟人差不多。”爸爸告诉儿子人类是从猴子进化来的,儿子恍然大悟似地点了点头,问:“那我们原来住在哪个动物园呀?”A 猴子非常兴奋B 儿子不喜欢猴子C 儿子相信爸爸的话D 儿子想住在动物园