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讲课的对象是学生。说课的对象是领导、同行或 、评委。


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考题 说课的对象是学生,是对学生说明这节课是如何准备的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 "说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

考题 参谋辅助的直接对象是领导者或领导集团。() 此题为判断题(对,错)。

考题 绍兴县小学语文教师招聘面试是说课、模课还是讲课?

考题 课堂教学管理的对象是学生。() 此题为判断题(对,错)。

考题 引咎辞职的适用对象是所有领导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 领导者的形象是天生的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项不属于说课对象的是A.领导 B.同行 C.学生 D.教研人员

考题 体育教师在备课基础上,面对评委或同行陈述自己的教学构想,这一形式属于( )。A.评课 B.模拟上课 C.讲课 D.说课

考题 说课与讲课的对象不同,说课的对象是()、(),讲课的对象是()。

考题 学校组织的服务对象是()。A、老师B、领导C、官员D、学生

考题 学生具有主观能动性,对教育影响会有所选择,也能进行自我教育,因而,说他们是教育的对象是不恰当的。

考题 教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()。A、评课B、说课C、片段教学D、观摩课

考题 说课与讲课的内容不同,说课的内容是解说()、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法

考题 国防教育的对象是()。重点对象是各级领导干部,民兵预备役人员和广大青少年学生。

考题 说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 授课教师在独立备课基础上,面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据,这是()。A、说课B、评课C、磨课D、听课

考题 说课就是教师以语言为重要表述方式,在备课基础上,面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中,其核心部分是()A、说教材B、说学生C、说教法与学法D、说流程

考题 对某大学在校学生的学习情况进行调查,下列提法正确的有()A、调查对象是该大学B、调查对象是该校所有在校学生C、凋查对象是该校每一名学生D、调查单位是该校每一位学生E、填报(报学)单位是该大学

考题 说课的对象是()。A、同行B、朋友C、专家D、领导

考题 多选题说课与上课的区别有()。A上课要提前做好教学设计,说课则不需要B上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 判断题领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。A 对B 错

考题 填空题国防教育的对象是()。重点对象是各级领导干部,民兵预备役人员和广大青少年学生。

考题 单选题教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()。A 评课B 说课C 片段教学D 观摩课

考题 判断题班级管理的主要对象是学生。A 对B 错

考题 判断题学生具有主观能动性,对教育影响会有所选择,也能进行自我教育,因而,说他们是教育的对象是不恰当的。A 对B 错

考题 单选题学校组织的服务对象是()。A 老师B 领导C 官员D 学生

考题 单选题下列选项不属于说课对象的是()(易错)A 领导B 同行C 学生D 教研人员