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经验告诉我们,凡是唱歌跑调的人,无法通过科学练习解决音准问题。


参考答案和解析
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考题 ()是幼儿园唱歌教学的难点。A、姿势B、音准C、呼吸方法D、吐词

考题 “唱歌跑调”的“调”指的是()A.音高B.音质C.音长D.音强

考题 生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决,那么,我们可能会觉得,即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决,这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛,与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是:( )A.认识论的问题可以通过经验研究获得解答 B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活 C.生命的意义就是使人类生活变得更加美好 D.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法

考题 “经验之塔”理论告诉我们()。

考题 《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。

考题 “唱歌跑调”的“调”指()。A、音质B、音高C、音强D、音长

考题 我们可以通过众筹来解决技术问题。

考题 “艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讲座去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不是采取简单的方法去解决”,这句话的意思是()。A、解决艺术和科学领域的是非问题必须遵循其自身规律B、党和政府无须介入艺术和科学领域是非问题C、任何批评都不利于解决艺术和科学领域的是非问题D、艺术和科学领域的是非问题只是艺术界科学界的事情

考题 《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。

考题 在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A、针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件,选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义

考题 有一个小朋友唱歌跑调,被其他小朋友嘲笑,你怎么办?

考题 唱歌跑调,主要是因为唱歌的人音强不准,分不清各音符之间音强的差异。

考题 通过尝试和错误来解决问题的教学方式是()。A、辅导B、游戏C、练习D、发现

考题 自助团体是一群有相同问题和困难的人的自愿性结合,成员间通过彼此经验的分享、互相的鼓励支持来解决共同的问题。

考题 5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。A、音量B、音准C、音色D、音调

考题 通过问“()”发现客户目前解决方案的缺陷、我们产品优势着重解决的问题。

考题 要使归纳结果更加科学,我们应该()看待问题A、片面B、自己观点C、全面D、个人经验

考题 单选题“艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讲座去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不是采取简单的方法去解决”,这句话的意思是()。A 解决艺术和科学领域的是非问题必须遵循其自身规律B 党和政府无须介入艺术和科学领域是非问题C 任何批评都不利于解决艺术和科学领域的是非问题D 艺术和科学领域的是非问题只是艺术界科学界的事情

考题 判断题自助团体是一群有相同问题和困难的人的自愿性结合,成员间通过彼此经验的分享、互相的鼓励支持来解决共同的问题。A 对B 错

考题 判断题《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。A 对B 错

考题 问答题有一个小朋友唱歌跑调,被其他小朋友嘲笑,你怎么办?

考题 单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。A 音量B 音准C 音色D 音调

考题 单选题在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A 针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B 提出可能通过科学探究解决的问题C 针对探究目的和条件,选择合适的方法D 理解提出问题对科学探究的意义

考题 单选题这个故事告诉我们什么?A 要靠大脑来解决问题B 要靠力量来解决问题C 要靠拳头来解决问题D 要靠大家的帮助来解决问题

考题 单选题“唱歌跑调”的“调”指()。A 音质B 音高C 音强D 音长

考题 填空题“经验之塔”理论告诉我们()。

考题 填空题设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精力和()素质。

考题 单选题随着科学技术的发展,很多问题已经得到解决。但有些问题我们仍然无法回答,例如,生命究竟从哪里来?是先有蛋还是先有鸡?★根据这段话可以知道,科技无法:A 反映问题B 改变将来C 解释所有问题D 增加人们的收入