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体育与健康核心素养中关于培养学生“意志品质”的内容属于“体育品德”维度中的哪个内容?

A.运动能力

B.健康行为

C.体育精神

D.体育品格


参考答案和解析
C
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考题 体育的根本任务是()。A、促进学生身体健康、增强体质B、培养一定的思想品德C、授以体育知识与技能D、提高运动技术水平

考题 对学校体育进行医务监督的任务主要包括:()A.学校体育活动中的安全检查B.学校体育活动中学生的健康分组C.学校体育活动中的内容检查D.学校体育活动中的医学观察

考题 下列不属于初中体育与健康课程理念的是( )。A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长 B.改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性 C.激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯 D.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益

考题 简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》中关于学生学习评价的内容。

考题 培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?(  )A.运动参与 B.身体健康 C.心理健康与社会适应 D.运动技能

考题 体育教学评价过程中,学生体育学习评价的主要内容有哪些?

考题 体育课堂教学中.学生意志品质与体育精神的培养属于(  )。A.显性体育教学内容 B.隐性体育教学内容 C.“精教类”教学内容 D.“锻炼类”教学内容

考题 体育运动能培养大学生良好的意志品质。

考题 高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。

考题 教师如何在教学过程中培养学生的核心素养()。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容,处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境,突出问题导向

考题 体育是向学生传授体育、()知识和技能,发展学生的机体素质,增强学生体质和运动能力,培养良好的体育道德和意志品质的教育。

考题 培养学生的自信心,坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容()A、运动参与B、身体健康C、心理健康与社会适应

考题 体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。

考题 《体育与健康课程》教学中思想品德教育的途径为()、()、()、()。

考题 体育与健康教学体系中的主要要素有()。A、教师、学生B、教学内容C、教学环境D、A和BE、A和B及C

考题 课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。

考题 《体育与健康课程》学生成绩评价的内容为()、()、()、()四个方面。

考题 如何在体育锻炼过程中培养意志品质?

考题 体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。

考题 在新的体育与健康课程的内容标准中,应提倡体育教师根据(),结合学校的实际,设计和制订体育学习评价标准。

考题 判断题课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。A 对B 错

考题 单选题体育与健康课程是以()为主要手段,以学习体育与健康知识、()为主要内容,以增进学生健康,培养学生终审体育意识和()为主要目标的课程。A 身体练习、技能和方法、能力B 锻炼身体、技能和方法、能力C 身体练习、竞技水平、能力D 锻炼身体、竞技成绩、竞技水平

考题 多选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的内容与要求包括()。A开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯B用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性C提高幼儿对环境的适应能力D在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度

考题 填空题体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。

考题 判断题体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。A 对B 错

考题 填空题体育是向学生传授体育、()知识和技能,发展学生的机体素质,增强学生体质和运动能力,培养良好的体育道德和意志品质的教育。

考题 填空题高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。

考题 单选题培养学生的自信心,坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容()A 运动参与B 身体健康C 心理健康与社会适应